近日，家住臨邑縣臨盤(pán)街道辦事處的張女士向本報(bào)反映，因未享受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼，從3月12日左右，臨盤(pán)中學(xué)全體老師不給學(xué)生上課，到目前已經(jīng)三周，有的班級(jí)由各科課代表代課，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)業(yè)。學(xué)校則稱(chēng)前段時(shí)間在搞課改，目前已恢復(fù)正常。相關(guān)部門(mén)表示正在對(duì)該校教師津貼問(wèn)題進(jìn)行處理。

是否恢復(fù)上課 “老師讓對(duì)外稱(chēng) 已恢復(fù)上課”

“從3月12日左右老師集體不上課，到現(xiàn)在已經(jīng)三周多�！睆埮�士稱(chēng)，孩子在位于德州市臨邑縣臨盤(pán)街道辦事處的臨盤(pán)中學(xué)讀初三，即將面臨中考。正是學(xué)習(xí)最為緊張的時(shí)候，孩子們上課卻由各科課代表代課，或者自己上自習(xí)。老師們不上課直接影響了孩子的學(xué)業(yè)�！安还芤�?yàn)樯�，都不能影響到學(xué)生們上課��！”

4月3日上午11時(shí)許，記者來(lái)到臨盤(pán)中學(xué)，以家長(zhǎng)身份進(jìn)入校園。正是課間休息時(shí)間，記者隨機(jī)采訪了幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)問(wèn)及學(xué)校的老師有沒(méi)有在上課時(shí)，學(xué)生們顯得非常謹(jǐn)慎，幾乎異口同聲地回答：“老師已經(jīng)開(kāi)始上課了�！�

而初二一李姓學(xué)生私下告訴記者：“老師不親自講課已持續(xù)一段時(shí)間了，老師擔(dān)心家長(zhǎng)找來(lái)，讓同學(xué)們對(duì)外稱(chēng)已正常上課，但實(shí)際上還沒(méi)正常上課。現(xiàn)在基本是上自習(xí)或由課代表代課，老師就算來(lái)教室，也只是查看一下課堂紀(jì)律，并不上課�！�

到底算啥身份 老師稱(chēng)自己待遇掉進(jìn)了城鄉(xiāng)夾縫

“主要原因是臨盤(pán)中學(xué)教師未享受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼�！背醵�年級(jí)一位不愿透露姓名的老師稱(chēng)，前段時(shí)間確實(shí)是全體教師集體不上課，現(xiàn)在初一、初二部分班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始上課，初三及大部分初一、初二班級(jí)仍由學(xué)生代課或上自習(xí)。“上周縣里一位領(lǐng)導(dǎo)曾找老師們談話，但臨邑縣教委始終沒(méi)給我們一個(gè)說(shuō)法�！�

據(jù)臨盤(pán)中學(xué)多名老師介紹，臨盤(pán)中學(xué)是臨盤(pán)街道辦事處唯一一所初中，約有1400名學(xué)生、百余名老師。對(duì)于未發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼一事，學(xué)校老師曾向上級(jí)反映�？h教育局答復(fù)稱(chēng)，2003年臨盤(pán)中學(xué)所在的臨盤(pán)鎮(zhèn)改為臨盤(pán)街道辦事處，臨盤(pán)中學(xué)被劃為城區(qū)學(xué)校，不應(yīng)享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼�！皩�學(xué)校劃為城區(qū)學(xué)校，但實(shí)際上臨盤(pán)中學(xué)教師始終按鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校享受待遇，例如與級(jí)別相同的老師相比，每月工資城區(qū)學(xué)校要高出幾十元，且城區(qū)學(xué)校職稱(chēng)評(píng)定名額也多一些。”臨盤(pán)中學(xué)初三年級(jí)一老師稱(chēng)，他們成了“城區(qū)里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)”，掉到夾縫里，兩邊優(yōu)惠政策都沒(méi)享受到�！拔覀儸F(xiàn)在搞不清自己的身份�！�

能否享受津貼 教育部門(mén)：正在處理

臨盤(pán)中學(xué)李校長(zhǎng)稱(chēng)，家長(zhǎng)反映情況不屬實(shí)。3月20日前學(xué)校進(jìn)行課改，僅持續(xù)三四天，以學(xué)生講課為主，家長(zhǎng)因接受不了才反映，目前已恢復(fù)教師授課�！耙�?yàn)閷W(xué)校進(jìn)行課改，周?chē)�一些民辦學(xué)校趁機(jī)造謠稱(chēng)學(xué)生不適應(yīng)，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。”對(duì)于該校老師為何無(wú)法享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼，李校長(zhǎng)稱(chēng)，“政策方面的問(wèn)題不方便解釋�！�

“現(xiàn)在老師們已上課�！迸R邑縣教育局辦公室一于姓工作人員稱(chēng)，他們暫時(shí)不清楚臨盤(pán)中學(xué)究竟屬于城區(qū)學(xué)校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。對(duì)于該校教師能否享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師津貼，該工作人員稱(chēng)，“正在處理中。”

德州市教育局相關(guān)工作人員稱(chēng)，城鄉(xiāng)規(guī)劃部門(mén)根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展需要，規(guī)劃相應(yīng)區(qū)域，學(xué)校被劃定在城區(qū)內(nèi)，教師享受城區(qū)教師相關(guān)待遇；學(xué)校被劃定在鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的，享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的相關(guān)待遇�！暗轮菔幸�求城區(qū)教師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資一樣，相關(guān)補(bǔ)貼有所區(qū)別。”

（齊魯晚報(bào)）