人民網(wǎng)北京4月24日電 （記者林露 實(shí)習(xí)生楊燕紅）今天，記者從教育部新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，教育部將加快推進(jìn)中高考招生制度改革，學(xué)生體育課和藝術(shù)課學(xué)習(xí)狀況將納入中高考招生和評(píng)價(jià)體系中，同時(shí)還將建立考試命題人員資格制度，引導(dǎo)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。

中考體育分只能增不能減

教育部近日印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》提出，各級(jí)教育行政部門和各校要制訂全面深化課程改革的實(shí)施方案。

教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝說(shuō)，體育、藝術(shù)課程改革長(zhǎng)期以來(lái)比較薄弱，在此輪課改中則將會(huì)大大得到強(qiáng)化。目前，中、高考招生考試制度改革方案正在研制中，教育部將把體育和藝術(shù)課程納入其中。在綜合素質(zhì)考試評(píng)價(jià)中也將囊括體育和藝術(shù)，供高校招生錄取時(shí)參考。雖然中考體育分值在各個(gè)地方不一樣，但體育分值只能增加不能減少。

教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰說(shuō)，在實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校體育課改革可根據(jù)每所學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)行三種教學(xué)模式。一是體育教學(xué)條件優(yōu)越的學(xué)校，可以因材施教，開設(shè)多門體育課程供學(xué)生選擇，但這類學(xué)校僅占到總數(shù)的1%至3%；二是缺乏專職體育教師的學(xué)校，可以嘗試多種體育教學(xué)方法豐富課堂內(nèi)容，這類學(xué)校約占總數(shù)的一成；三是另外約八成學(xué)校，可以努力讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

鼓勵(lì)學(xué)校探索多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

教育部提出，各地要組織實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，鼓勵(lì)學(xué)校積極探索多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。

教育部還提出，各地要全面落實(shí)基礎(chǔ)教育國(guó)家課程方案，將音樂、美術(shù)、體育等課程開設(shè)情況作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

課標(biāo)研制人員將參加中高考命題

根據(jù)《意見》，教育部將建立考試命題人員資格制度。

教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝介紹說(shuō)，除了一線教師，中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制者也將被納入中、高考命題人員范圍。他說(shuō)，課程標(biāo)準(zhǔn)研制者熟悉課程教材、教學(xué)實(shí)際，也了解學(xué)校的招生要求，應(yīng)充分發(fā)揮他們?cè)谥�、高考命題中的作用。