很多學(xué)生都反映六級聽力跟不上，語速太快。確實(shí)六級聽力最快時(shí)可達(dá)到每分鐘180個(gè)單詞。這樣的語速確實(shí)有些難度。但是新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四六級輔導(dǎo)老師認(rèn)為同學(xué)們六級聽力跟不上主要還是出于以下兩個(gè)原因：

1.單詞問題

好多同學(xué)單詞記得不夠扎實(shí)，不能在第一時(shí)間反映出單詞的意思，這就影響了大家的理解時(shí)間，導(dǎo)致六級聽力跟不上，好幾個(gè)單詞都讀出來之后還在想第一個(gè)聽到的單詞的意思。這樣是很難聽懂六級聽力的意思的。

李旭老師建議大家背單詞時(shí)最后復(fù)習(xí)時(shí)采用MP3格式，聽單詞讀出后要做到第一時(shí)間反映出單詞的意思并跟讀，直郵掌握了單詞的正確發(fā)音和單詞的含義才能在第一時(shí)間聽懂。

2.連讀問題

好多同學(xué)對連讀都不熟悉，而非常不幸的是六級聽力材料中會出現(xiàn)連讀，為了幫助同學(xué)們備考，下面新東方在線李旭老師為大家講述一下連讀規(guī)則。

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)

連讀的分類

英語中的連讀主要有四種：

1)輔音+元音的連讀(Consonant + Vowel)

2)輔音+輔音的連讀

3)元音+元音的連讀

4)T, D, S 或 Z + Y的連讀

1. 輔音+元音的連讀

一般來說中國人比較熟悉這種連讀——前一個(gè)詞由輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞由元音開頭，于是就很自然地連起來了，比如:

2. 輔音+輔音的連讀

這個(gè)很難用文字描述，放到最后再講。

3. 元音+元音的連讀

如果前一個(gè)詞是由元音[u]結(jié)尾，下一個(gè)詞由元音開頭，那么，在[u]后面加上一個(gè)輔音[w]

如果前一個(gè)詞是由元音[i]結(jié)尾，下一個(gè)詞由元音開頭，那么，在[i]后面加上一個(gè)輔音[y]

只說規(guī)則似乎有點(diǎn)不好理解，看例子就明白了。

4. T, D, S 或 Z + Y的連讀

如果前面的單詞是以T/D/S/Z結(jié)尾，后面的單詞是以Y開頭(一般是you這個(gè)詞)，那么有如下的連讀規(guī)則可以使用。

附錄: 音節(jié)省略和連讀放在一起

以上就是大家六級聽力跟不上的原因的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

來源：新東方在線