一、作文素材

我憂心忡忡地看待未來，但仍滿懷美好的希望。 ——“非洲圣人”阿爾貝特·史懷澤

二、構(gòu)思點撥

這道格言類作文素材，內(nèi)容簡潔，指向也比較明確，應(yīng)該說審題難度不大。但難度不大不等于沒有難度。要寫好這篇作文，要注意以下幾點：

首先，抓住材料中的關(guān)鍵詞。這句格言中有幾個詞是必須把握的重點——“憂心忡忡”“滿懷美好的希望”“未來”“我”等。“憂心忡忡”，可提煉出“憂患意識”的話題：“滿懷美好的希望”，能提煉出“樂觀情懷”的話題。至于“未來”一詞，則清楚地提示了我們寫作的指向不應(yīng)該是回憶往昔�！拔摇�，則意味著要強調(diào)作文的“主體意識”，寫出個人獨特的感悟。

其次，準(zhǔn)確把握話題間的關(guān)系。從某種意義上說，這道只有一句話的格言類材料作文題暗含了關(guān)系型話題作文的特點。寫作之時，一定要準(zhǔn)確把握好“憂患意識”與“樂觀情懷”這兩個話題的關(guān)系，切忌只談“憂慮”或者只談“希望”。而且這句格言是一個轉(zhuǎn)折句，強調(diào)的重點在后面的“滿懷美好的希望”。因而，我們在審題立意時，既要二者兼顧又要側(cè)重后者。

最后，選好自己擅長的角度�！拔磥怼币辉~提示了我們寫作內(nèi)容的指向。寫作時，內(nèi)容可深可淺，既可以審視自我，也可以關(guān)注社會，關(guān)鍵是把握住格言的主旨，寫出自己的感受與思考。

高三學(xué)生正處在人生成長的一個重要節(jié)點上，面臨著高考的壓力，以及高考之后不可預(yù)知的未來，可能會對每天的書山題海感到壓抑與沉悶。對未來有更多的茫然與擔(dān)憂。史懷澤話里的“憂心忡忡”一詞能契合他們的切身感受，激發(fā)他們對自身、對未來的深入思考；而“美好的希望”則可以是一種價值引領(lǐng)，彰顯人文關(guān)懷。再者，從關(guān)注社會的角度來說，人類的命運、社會的前景，都是可以憂慮的“未來”。尤其是這兩年各種負(fù)面新聞層出不窮、新風(fēng)尚不斷孕育的轉(zhuǎn)型時期，不論是“憂心忡忡”還是“滿懷美好的希望”都可以言之有物，能很好地考查考生關(guān)注社會的廣度、思考問題的深度。（作者系高考志愿專家、升學(xué)規(guī)劃名師）