發(fā)生在河南的規(guī)�；�高考替考事件舉國震驚，網(wǎng)議如雪。在我看來，這完全是一場足以讓蒼天都皺眉的人禍，如此人禍發(fā)生的根本原因就是一些高考組織實施者利欲熏心、膽大妄為所致。道理非常簡單，替考者和被替考者之間的利益關(guān)系，如果無法通過利欲熏心的組織者這一中間站鏈接，那么替考事件還會發(fā)生嗎？

我認(rèn)為，高考舞弊發(fā)展到如此嚴(yán)重破壞公平的程度，我們不能只說高考的組織和實施存在制度漏洞，而應(yīng)該深刻反思組織高考實施過程中人的問題。如果不解決人的問題，即便修補了漏洞，舞弊者仍然會想出辦法舞弊。難道不是嗎？隨著高考組織實施制度的日漸健全，尤其是隨著高科技檢測識別技術(shù)的運用，近年來各地紛紛采取了指紋識別技術(shù)、身份證識別儀等身份識別技術(shù)，但是高考替考事件依然不斷出現(xiàn)。這說明什么？說明再好的制度和組織實施程序加上高科技檢測手段，也仍然難以遏制利益鏈條中有求必應(yīng)、權(quán)錢開路的惡行發(fā)生。

解決哪些人的問題？從歷次高考替考事件看，只要組織實施高考的人沒有問題，即能嚴(yán)格按照高考考試組織實施辦法嚴(yán)格履行責(zé)任，足夠細(xì)心，即便是有人為了謀私利替考，一般會被查出來，最終讓替考終止于作案之始。例如，甘肅天水替考事件的被發(fā)現(xiàn)就是細(xì)心的監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)有考生寫錯了名字，隨著對這一細(xì)節(jié)的繼續(xù)查證，替考真相終于被揭露。然而，正如俗話所言，內(nèi)鬼作祟，家賊難防，而我們要重點解決的正是內(nèi)鬼和家賊問題。2006年，陜西省洋縣個別教師出面組織部分高二優(yōu)秀學(xué)生參加替考，2007年鄲城縣二高副校長趙振華伙同其他兩名家長于高考前到北京尋找3名在校學(xué)生替其子女參加高考事件，都是內(nèi)鬼作祟的例證。安徽省碭山縣高考團(tuán)伙舞弊未遂案中，教育局副局長、縣招生辦負(fù)責(zé)人、碭山中學(xué)的4名教師及縣公安局2名派出所負(fù)責(zé)人都利欲熏心參與其中，而甘肅天水秦州區(qū)招考中心主任緱金海在收受1000元好處費后，居然給移民考生發(fā)放了準(zhǔn)考證。誰能想到，一個招辦主任，為了區(qū)區(qū)1000元好處就能無視公平、出賣權(quán)力、放棄原則？遏制高考替考等舞弊行為，我們要著重解決的就是這類人的問題。

而此次河南規(guī)�；�替考事件，更是揭開了替考鏈條上高考組織實施者利欲熏心的真面目。央視的消息說，考試當(dāng)天，考點的現(xiàn)場人員均被買通，即使看出“槍手”露出破綻也不阻止。央視披露的具體情況是：打點一個考場，去年起步是6萬元，今年起步是7萬元。只要有重金鋪路，層層關(guān)系都能打點妥當(dāng)。于是乎，一切制度失靈，一切電子儀器指紋驗證無效，一切現(xiàn)場監(jiān)考身份證驗證、準(zhǔn)考證照片與考生比對都形同虛設(shè)。再嚴(yán)密的高考組織實施制度面對內(nèi)鬼作祟就這樣化為烏有。

而從長治久安角度考慮，要根治主考和監(jiān)考引狼入室，必須亡羊補牢，完善高考組織實施具體辦法，必須對癥下藥，采取主考和監(jiān)考隨機分配機制。這樣做的最大好處就是，既能堵死替考和被替考以及組織替考舞弊活動者拿錢開路的大門，也堵死內(nèi)鬼作祟的機會之門。這樣的兩扇舞弊門被堵死了，替考事件也許就可以極大地減少，維護(hù)高考公平不就不再難了么？（馬得清）