多年以后，香港中文大學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)會(huì)想起，校長(zhǎng)沈祖堯在畢業(yè)典禮上念誦畢業(yè)致辭的那個(gè)遙遠(yuǎn)的上午：“今天，你們畢業(yè)了。我祈求你們離校后，都能過(guò)著不負(fù)此生的生活……我相信，一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來(lái)判斷，而應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)的影響為依歸……我盼望中大畢業(yè)生能恪守道德，做好本分，不要為了個(gè)人利益，埋沒(méi)良知。我盼望中大畢業(yè)生能認(rèn)識(shí)時(shí)代，引領(lǐng)潮流，不流俗、不盲從，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人……”

　　不流俗不盲從，不負(fù)此生，獨(dú)立思想，謙卑胸懷、恪守道德、認(rèn)識(shí)時(shí)代……這既是對(duì)莘莘學(xué)子的殷切期待，更是在向世人傳遞一種大學(xué)將回歸公共價(jià)值的擔(dān)當(dāng)與情懷�！靶ｉL(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，大學(xué)校長(zhǎng)更是大學(xué)的設(shè)計(jì)師與引路人。很多時(shí)候，大學(xué)校長(zhǎng)選擇了什么樣的道路與價(jià)值，選擇以怎樣的方式與學(xué)生進(jìn)行公共交談，往往也意味著這所學(xué)校的老師與學(xué)生，將沿著什么樣的道路前行。事實(shí)上，讓學(xué)生高揚(yáng)人性尊嚴(yán)，用公共價(jià)值與道德情懷影響學(xué)生的校長(zhǎng)，如今已不在少數(shù)。有媒體就盤(pán)點(diǎn)了今年各大高校的校長(zhǎng)畢業(yè)致辭：清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧寄語(yǔ)研究生：心存敬畏方可挺直腰桿；天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊也教誨畢業(yè)生：急功近利只能帶來(lái)短暫榮耀；北京交通大學(xué)校長(zhǎng)寧濱則告誡學(xué)生：堅(jiān)守人生底線，時(shí)時(shí)約束行為……可以說(shuō)，校長(zhǎng)們的諄諄教誨、殷殷期望，既是公共儀式上對(duì)學(xué)生的最后叮囑與對(duì)話，更是在傳遞一所大學(xué)對(duì)獨(dú)立思想與公共精神的堅(jiān)守。

　　一位卓越的校長(zhǎng)，理應(yīng)在價(jià)值、信念、情懷與擔(dān)當(dāng)上，去引領(lǐng)與推動(dòng)一所大學(xué)前行。但同時(shí)，大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響力，又絕不僅僅來(lái)自開(kāi)學(xué)或畢業(yè)的經(jīng)典致辭，而更多離不開(kāi)日常細(xì)節(jié)的言傳身教。

　　一位學(xué)者就曾懷念他的老校長(zhǎng)高錕，這位香港中文大學(xué)的前校長(zhǎng)面對(duì)學(xué)生侮辱式的質(zhì)問(wèn)與抗議，常常微笑寬容以待，這讓他的學(xué)生們對(duì)這位校長(zhǎng)保持了由衷的敬意，并學(xué)會(huì)了凡事包容。西交利物浦大學(xué)的校長(zhǎng)席酉民受到該校學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，則是因?yàn)閷W(xué)生可以自由與校長(zhǎng)溝通，有問(wèn)題可以直接發(fā)郵件給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)微博是校長(zhǎng)與學(xué)生交流的平臺(tái)，每個(gè)月的第一個(gè)周二，席校長(zhǎng)還會(huì)隨機(jī)抽取10名學(xué)生共進(jìn)溝通晚餐，學(xué)生們可以在輕松的晚餐氛圍中與校長(zhǎng)面對(duì)面地交流。

　　可以說(shuō)，這些校長(zhǎng)正是用日常生活中的“立德立言立行”，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)影響學(xué)生，用自己的品格、學(xué)識(shí)、胸懷與擔(dān)當(dāng)，為大學(xué)精神開(kāi)啟新風(fēng)，進(jìn)而引導(dǎo)一代人的精神和操守。也只有在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，才可能在未來(lái)人生中更加獨(dú)立地思考，堅(jiān)強(qiáng)地自省，純粹地發(fā)展，不流俗、不盲從，不負(fù)此生，用大學(xué)的精神與價(jià)值，去影響整個(gè)社會(huì)。

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