有媒體盤點(diǎn)今年全國(guó)78位新科高考“狀元”后驚訝地發(fā)現(xiàn)，三成居然都是“加分制造”的。在新華社記者的實(shí)地調(diào)查采訪過(guò)程中，有學(xué)生反映今年遼寧辦高考體育特長(zhǎng)生證明碼標(biāo)價(jià)：足球4萬(wàn)多元，游泳7萬(wàn)～8萬(wàn)元。近年來(lái)，“假加分”、“蹭加分”、“買加分”……高考加分亂象頻出，顯然已經(jīng)成為教育公平的一大攔路虎。

　　眾所周知，高考加分是一個(gè)令許多人都關(guān)注的大事。在千軍萬(wàn)馬過(guò)高考這座“獨(dú)木橋”的時(shí)候，1分就能擠掉成千上萬(wàn)人。而高考加分一項(xiàng)少則5分，多則20分。近年來(lái)，社會(huì)各界對(duì)高考加分的正當(dāng)性、公平公正性和公開透明性的強(qiáng)烈質(zhì)疑越來(lái)越多。這引起教育部的高度重視，先后采取了一些政策規(guī)定，為高考加分規(guī)范“瘦身”。

　　然而，毋庸諱言，目前的高考加分仍然存在許多須正視的問(wèn)題。比如包括見(jiàn)義勇為在內(nèi)的思想品德加分需要公開、民主論證；比如其他全國(guó)性和地方性高考加分項(xiàng)目與分值需要大幅削減，進(jìn)一步全面“瘦身”。個(gè)人以為，如體育特長(zhǎng)生這樣的高考加分，考生是否有體育特長(zhǎng)，完全應(yīng)該由有自主招生權(quán)的高校自行評(píng)鑒，而不能由報(bào)考高校之外的組織機(jī)構(gòu)認(rèn)定。

　　顯然，高考加分亟須進(jìn)一步強(qiáng)力“瘦身”和規(guī)范。這首先要求教育部和有關(guān)部門要正視高考加分的種種問(wèn)題，尤其是正當(dāng)性、公平公正性和公開透明性。按理說(shuō)，經(jīng)過(guò)公開、民主、科學(xué)的論證后，那么沒(méi)有正當(dāng)性的高考加分項(xiàng)目，2015年高考就應(yīng)該一律取消。個(gè)人以為，對(duì)于那些雖然有正當(dāng)性的高考加分項(xiàng)目，分值也要減少到合理的范圍，一般最高不宜超過(guò)5分。否則既繼續(xù)嚴(yán)重危害高考的公平公正性，又不利于為國(guó)家和高校選拔真正優(yōu)秀的人才。

　　在神圣的公平公正面前，高考加分一定要非常審慎；高考加分的亂象必須要有治本之策——嚴(yán)格遵循依法治教的原則。對(duì)于每一個(gè)高考加分項(xiàng)目，都要有確鑿的合憲性（合法性）依據(jù)。對(duì)于每一個(gè)加分的分值，都要嚴(yán)格論證，堅(jiān)決“分分計(jì)較”。對(duì)于每一個(gè)考生的每一項(xiàng)加分，都要公開、透明、有問(wèn)責(zé)。

　　教育部發(fā)言人近日稱，教育部下一步將研究制定進(jìn)一步減少和清理高考加分的政策，重點(diǎn)減少加分項(xiàng)目，降低加分分值，嚴(yán)厲打擊加分資格造假。筆者期待高考加分從政府政策的“瘦身”到公眾期待的“健美”這段距離，盡快縮短。