近日，教育部在其官網(wǎng)上通報(bào)上半年發(fā)現(xiàn)的5起教育亂收費(fèi)典型問(wèn)題。其中，最引人關(guān)注的是，河北“超級(jí)中學(xué)”衡水中學(xué)違反“三限”招生規(guī)定，合計(jì)違規(guī)收費(fèi)138萬(wàn)元。每學(xué)期，衡中還向各年級(jí)學(xué)生收取人均100~200元不等的“印刷篇子費(fèi)”，還違反自愿原則，統(tǒng)一向每個(gè)學(xué)生收取每學(xué)期100元的公共洗浴費(fèi)和500元的校服費(fèi)。（《新京報(bào)》8月5日）

大名鼎鼎的衡水中學(xué)被教育部的網(wǎng)站公開(kāi)曝光，網(wǎng)友們不由得會(huì)如此聯(lián)想：這樣的曝光是不是也暗有所指？

對(duì)于衡水中學(xué)這樣的“高考工廠”、“名牌大學(xué)生生產(chǎn)流水線(xiàn)”，其嚴(yán)重的問(wèn)題還在于“將教育辦成品牌”、“將品牌轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)效應(yīng)”。這種市場(chǎng)化運(yùn)作模式，使學(xué)校背離了以人為本的教育宗旨，一味以升學(xué)率為目標(biāo)。教育部拿衡水中學(xué)開(kāi)刀，是不是意味著如衡水中學(xué)這樣的辦學(xué)模式，接下來(lái)也將受到糾正呢？

筆者母校經(jīng)常組織班主任們到衡水中學(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)。去過(guò)那里的老師，回來(lái)之后總能有這樣的感慨：

一是，衡水中學(xué)的辦學(xué)模式，已經(jīng)被山東乃至華北、華東很多學(xué)校所效仿，半軍事化、全封閉式的管理，已經(jīng)有了“燎原之勢(shì)”。家長(zhǎng)們明知孩子們到這里會(huì)受到極大壓制，失去自由和個(gè)性，還往往不惜重金往里面送。

二是，除了對(duì)孩子構(gòu)成了嚴(yán)重的精神約束以至壓制，學(xué)校里的老師和行政管理人員，也背負(fù)著很大的精神壓力。這里的教職工，為了配合學(xué)校的管理模式，讓渡了一名普通教育工作者的基本自由。老師和學(xué)生一樣，過(guò)著教學(xué)樓、食堂、宿舍“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，吃住都在學(xué)校里。許多老師的家庭生活被破壞了，工作的意義已經(jīng)嚴(yán)重超越了生活的意義。

如教育部門(mén)僅僅以違規(guī)收取學(xué)生、違規(guī)收擇校費(fèi)為由對(duì)之進(jìn)行整治，并沒(méi)有抓到衡水中學(xué)問(wèn)題的根源。類(lèi)似衡水中學(xué)一樣，搞加工廠、流水線(xiàn)性質(zhì)辦學(xué)模式的學(xué)校不在少數(shù)，亟待規(guī)范辦學(xué)，如任其蔓延，只會(huì)更加惡化中國(guó)的教育環(huán)境。

但是目前，社會(huì)底層民眾向上流動(dòng)的路徑過(guò)于逼仄狹窄，似乎只有高考一條道。眾多的家長(zhǎng)、考生都希望能夠進(jìn)入升學(xué)率高的學(xué)校，最終贏得高考這場(chǎng)人生戰(zhàn)役。在這種需求下，出現(xiàn)衡水中學(xué)一樣的辦學(xué)模式，可謂“存在即合理”。（王傳濤）