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朱健:大學(xué)最應(yīng)有創(chuàng)新精神 創(chuàng)新得列負(fù)面清單

2014年08月25日17:25    來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道    手機(jī)看新聞

人民網(wǎng)北京8月25日電(記者 趙光霞) 由人民網(wǎng)主辦的全國(guó)首屆高校校長(zhǎng)論壇今日在北京舉行。上海交通大學(xué)副書記朱健在校長(zhǎng)論壇環(huán)節(jié)就“大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展如何體現(xiàn)”主題發(fā)言,朱健認(rèn)為,大學(xué)是最應(yīng)該具有創(chuàng)新精神的、創(chuàng)新能力的基因和傳統(tǒng)的,并分三方面進(jìn)行了分析:

第一,在當(dāng)前來(lái)看,管理方面的創(chuàng)新,可能比人才培養(yǎng)模式,包括比科技的一些組織體制的創(chuàng)新更加重要。

第二,創(chuàng)新在當(dāng)前的中國(guó)高校必須要具有一些要素。

其一,就是它必須要具有寬廣的視野,同時(shí)具有一定的志向。每一任校領(lǐng)導(dǎo)班子都有每一任的歷史使命,在各自的歷史階段,圍繞聚焦哪些方面,首先都要看得遠(yuǎn),能夠跳得出一個(gè)學(xué)?磳W(xué)校,甚至能夠跳出教育看教育,視野要寬。另外還得有一種志向,能夠有為才能有位,這不僅僅是對(duì)一個(gè)來(lái)講,對(duì)于一個(gè)高校也是如此。

其二,民主集中制和群眾路線必不可少。在創(chuàng)新的思路的提煉、方向的突破上,很多的改革,深化改革必須要幾上幾下,必須要運(yùn)用民主集中制集聚大家的智慧,另外還要得到最廣泛的人格認(rèn)同,于是我們上海交大當(dāng)前有一項(xiàng)做得多、說(shuō)得少的創(chuàng)新,就是對(duì)海外高水平人才的引進(jìn),我們目前構(gòu)建了兩個(gè)金字塔,在傳統(tǒng)的講師、副教授、教授這個(gè)體系之外,還根據(jù)海外人才構(gòu)建了特聘副研究員、特聘研究員、特聘教授,這是一個(gè)完整的新的金字塔。新的金字塔剛剛引進(jìn)來(lái)的人,盡管只有二十八九歲,但是他的工資收入待遇要比我們傳統(tǒng)金字塔的教授還要高。所以在謀劃這一項(xiàng)創(chuàng)新或者改革的舉措中間,如果得不到最廣泛人的認(rèn)同,一旦出現(xiàn)雜音,這項(xiàng)改革可能就可能會(huì)擱淺,創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上,走不到盡頭

其三,創(chuàng)新的要素一定要有必勝的決心和堅(jiān)韌不拔的勇氣。某種程度上,中國(guó)肯定不會(huì)只有一所教育部大學(xué),因?yàn)楫吘箘?chuàng)新的源泉和活力都在基層,每一個(gè)高校其實(shí)都是一個(gè)大基層,每個(gè)高校都有各自創(chuàng)新的探索和實(shí)踐。很多大學(xué)人才培養(yǎng)上,有些探索書院式,有些探索自學(xué)體系,有些探索本科生院。圍繞這些怎么樣總結(jié),怎么樣提煉,怎么樣把很多高校好的舉措發(fā)揮它的外溢效應(yīng)在全國(guó)高校進(jìn)行輻射,這也是應(yīng)有之義。

第三,創(chuàng)新還得列一個(gè)負(fù)面清單。負(fù)面清單的第一條,就是創(chuàng)新一定要在合適的時(shí)機(jī),判斷準(zhǔn)大勢(shì),這個(gè)勢(shì)包括天時(shí)、地利、人和。早在八九十年前,我們要和世界一流大學(xué)合作,難度是非常大的,我相信在座很多的一把手校長(zhǎng)要到海外訪問(wèn)耶魯、哈佛,即便要拜訪他們的副校長(zhǎng),十年之前估計(jì)都很難,但是近幾年隨著中國(guó)發(fā)展,在國(guó)際上話語(yǔ)權(quán)的增強(qiáng),現(xiàn)在要探索國(guó)際化的合作,就迎來(lái)大勢(shì)。所以,天時(shí)地利人和,這個(gè)勢(shì)的判斷準(zhǔn)確是非常要緊的;第二點(diǎn)就是,要上下一心,如果沒(méi)有上下一心、統(tǒng)一思想,可能在某些方面,也會(huì)遇到一些瓶頸,遇到很多的阻力。

最后,朱健表示 ,一個(gè)大學(xué),對(duì)于人才培養(yǎng),對(duì)于所有同學(xué)來(lái)講,應(yīng)該讓創(chuàng)新成為凝結(jié)在交大學(xué)子血液中的一種精神,讓創(chuàng)業(yè)成為交大學(xué)學(xué)子生命中一種力量的迸發(fā)。每個(gè)高校最具有人才和智力優(yōu)勢(shì),也應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新的高地。

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(責(zé)編:趙光霞、宋心蕊)

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