人民網(wǎng)北京12月1日電（記者 賀迎春）十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標(biāo)和重要任務(wù)，全國各高校，尤其是政法類院校在法律人才培養(yǎng)、法學(xué)理論支持、法治文化培育、法治精神弘揚等方面肩負著光榮責(zé)任，11月24日至12月1日，短短一周時間內(nèi)，五所國內(nèi)最好的政法大學(xué)校長接受人民網(wǎng)訪談，圍繞“政法院校在依法治國中的使命”主題，談責(zé)任、談問題、談改革，人才培養(yǎng)、依法治校、法治信仰等成為校長們談及最多的話題。

西北政法大學(xué)校長賈宇：（11月24日）

《大學(xué)的使命與依法治�！罚�今天我們正在建設(shè)中國特色的社會主義法治國家，走到這一步，最迫切需要建立的就是對法治的信仰。徒法不足以自行，從黨和國家的高級領(lǐng)導(dǎo)人，一直到普通的老百姓，如果大家對法治沒有信仰，對憲法和法律沒有一種尊重，法立得再多，法治社會、法治國家也是實現(xiàn)不了的。我們希望作為政法大學(xué)的學(xué)生，首先樹立起牢固的法治信仰。

《對新疆問題的研究得到中央重視》：西北政法大學(xué)連續(xù)多年來認真研究新疆問題，研究三股勢力的對策問題，受到中央和新疆的重視。大學(xué)要接地氣，要深入實際，要解決國家和地方所迫切需要解決的問題，這樣的話，一個大學(xué)獨有的地位、貢獻度就會顯示出來。教授們研究的價值，人才培養(yǎng)的價值，也就會越來越高。

華東政法大學(xué)校長何勤華：（11月25日）

《深化法學(xué)教育改革 推進依法治國》：華東政法大學(xué)處在大都市里面，我們的畢業(yè)生相比較內(nèi)地的法科的畢業(yè)生，他們有更開闊的國際視野，有更加好的國際思維甚至更好的外語。我們從1977年復(fù)校開始，非常注重和外界的交流和合作。到現(xiàn)在為止已經(jīng)和27個國家100多所大學(xué)建立了雙向的合作關(guān)系。

《回應(yīng)“潑熱水”事件：將召開聽證會》：老師要保護，但我們也不想對學(xué)生造成傷害，只是希望學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為一個成年人，應(yīng)該對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

西南政法大學(xué)校長付子堂：（11月28日）

《法律人才的培養(yǎng)與法律職業(yè)教育的創(chuàng)新》：“法之理在法外”，法學(xué)學(xué)科建設(shè)必須與其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，將進一步加強內(nèi)部協(xié)調(diào)，吸收哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、新聞傳播學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、馬克思主義學(xué)科乃至科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域的最新研究成果，拓寬法學(xué)研究視野，創(chuàng)新法學(xué)方法。

《建議法檢兩院直接通過司考選人 不用公考》：當(dāng)前以公務(wù)員考試為標(biāo)準(zhǔn)招錄法治專門人才，不利于司法改革的深入推進。落實四中全會關(guān)于“健全從政法專業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機制”的要求，使通過司考者不必再經(jīng)公務(wù)員考試而直接經(jīng)遴選進入法治專門隊伍，符合司法規(guī)律，有利于為加快建設(shè)法治國家提供有力的組織和人才保障。

中南財經(jīng)政法大學(xué)校長楊燦明：（11月28日）

《依法治校與法治中國建設(shè)》：我校歷來將學(xué)生實踐能力的提升作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在這方面做了大量工作。學(xué)校要求大三學(xué)生在暑假必須參與畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間不少于十周，實踐成績要納入畢業(yè)考核。每年寒暑假學(xué)校組織學(xué)生成立社會實踐調(diào)研小組，奔赴全國各地實地調(diào)研。

《中南大一學(xué)生狀告學(xué)校 校長贊其有維權(quán)意識》：這說明我校學(xué)生有維權(quán)意識。此案原告為外語學(xué)院大一學(xué)生，雖然她敗訴了，但其訴諸司法途徑來維護自身權(quán)利的勇氣值得贊賞。此案將促使我校改進學(xué)生教學(xué)管理、學(xué)籍管理等各項學(xué)生工作，如各項規(guī)定制定得不僅要符合上位法，且要更加合理，開展管理工作時要體現(xiàn)以人為本，更加注重維護學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利，在程序上也要做到更加規(guī)范與公平。

中國政法大學(xué)校長黃進：（12月1日）

《法治人才的培養(yǎng)與依法治國》：推進依法治校的過程，就是探索辦學(xué)趨勢和梳理辦學(xué)規(guī)律的過程，就是規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)活動的過程，就是保障師生員工的合法權(quán)益的過程，就是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)、管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化和科學(xué)化的過程，就是建立大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、民主管理、政府監(jiān)督、社會參與、依法辦學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)制度的過程。可以這么說，依法辦學(xué)、依法治校，是我們實現(xiàn)大學(xué)現(xiàn)代化的必由之路，是我們建設(shè)高等教育強國的必由之路。

《“法律本科才能參加司考”是業(yè)界多數(shù)人主張》：受過法學(xué)專業(yè)本科以上系統(tǒng)法學(xué)教育的人士才能參加司法考試。這也是我國法學(xué)界絕大多數(shù)人的主張。接受專業(yè)法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)成為法律職業(yè)的準(zhǔn)入門檻。只有系統(tǒng)的專業(yè)法學(xué)教育，方能保證法治專門隊伍在理想信念、職業(yè)倫理、專業(yè)知識、思維方式與職業(yè)技能方面達到要求。