齊心協(xié)力促改革 開拓進取話發(fā)展——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的點滴體會

延慶縣第四中學(xué)位于雄偉的八達嶺長城腳下，創(chuàng)建于2000年7月，之前為延慶一中初中部，2010年掛牌成立首都師范大學(xué)附屬延慶中學(xué)，是縣教委直屬公辦初中校，也是延慶地區(qū)規(guī)模最大的初中學(xué)�！，F(xiàn)有三個年級30個教學(xué)班，班容量平均44人，最大班容量 51人，學(xué)生共計1320名，進城務(wù)工隨遷子女18名，學(xué)生體質(zhì)健康達標率達90%以上。學(xué)�，F(xiàn)有教職工145名，專任教師98名，平均年齡39歲，100%達到規(guī)定學(xué)歷；市級骨干3人，市學(xué)帶1人，縣級骨干35人，辦學(xué)條件達到北京市中小學(xué)辦學(xué)條件標準。

學(xué)校在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作舉措中，最突出的亮點當屬開放式辦學(xué)和課堂教學(xué)模式改革，無論是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源還是區(qū)域內(nèi)的資源融通，無論是課程建設(shè)還是智慧課堂打造，學(xué)校都開展了卓有成效的工作，教師隊伍建設(shè)成效顯著。

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一、 以開放式辦學(xué)促進教師隊伍專業(yè)水平的提升

幾年來，學(xué)校堅持開放式辦學(xué)的工作思路，通過“走出去，請進來”，利用高校的智力資源和市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，促進教師隊伍專業(yè)水平的提升。

1.充分發(fā)揮首師大專家指導(dǎo)團的作用，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

自2011年專家指導(dǎo)團成立以來，寒來暑往，幾年來專家共計到校80余人次。五位特級教師通過親臨教師課堂聽課、參與備課組集體備課、教研組研討活動、備考指導(dǎo)，為一線教師進行講座等方式，逐步樹立教師學(xué)科思想，提升備考水平和課堂實踐能力，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

2.積極參與首師大附中合作共同體活動，促進教研組和年級組建設(shè)。

參加首師大合作共同體是我校加強學(xué)科建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)的一項重要舉措。幾年來，學(xué)校積極組織干部教師到合作共同體——朝陽、海淀、懷柔、豐臺等區(qū)特色學(xué)校參加教研活動。 “數(shù)學(xué)年”“語文年”“科學(xué)年”等一系列活動的參與，開闊了教師視野，促進了教研組建設(shè)。多位青年教師在共同體活動中參加的課堂教學(xué)展示、說課展示等活動，取得不俗業(yè)績，他們正用自己不斷進取的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平影響和帶動著組內(nèi)其他教師的提高。

3.密切與手拉手學(xué)�！�—五中分校的聯(lián)系，加強學(xué)科引領(lǐng)與社團建設(shè)。

作為手拉手學(xué)校——北京五中分校，多年來一直在注視和支持著延慶四中的發(fā)展與成長。幾年來，兩校干部與干部深度交流，促進延慶四中教育教學(xué)管理水平的提升；數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科個別教師脫產(chǎn)到五中分校學(xué)習(xí)，課堂聽課、參與五中分校的教研組活動；邀請五中分校優(yōu)秀教師到校輔導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)初三教師備考。在學(xué)生社團建設(shè)和課程建設(shè)方面，從拉手學(xué)校學(xué)到大量有益經(jīng)驗。