懷柔區(qū)第三中學1977年建校，在三十多年的辦學實踐中，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，形成了“嚴謹、和諧、開明、開放”的管理理念，確立了“文化治校、科研興校、名師強校、質(zhì)量立校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，明確了“以愛育愛，構(gòu)建陽光學校，為學生的幸福成長奠基”的辦學目標，形成了“名師引領(lǐng)、階梯導航、以愛育愛、實踐提升”的辦學優(yōu)勢和特色。

一、文化治校，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

學校校園文化建設(shè)注重藝術(shù)性、教育性與知識性的統(tǒng)一，充分考慮環(huán)境育人、文化育人功能，在校園文化建設(shè)中融入“以人為本 發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，體現(xiàn)“德才兼?zhèn)?智能共生”的育人目標，并相互融合。學校堅持以“以文化人”，對校園文化做了整體規(guī)劃和設(shè)計，建筑以睿智、啟智、明智、慧智命名，結(jié)合懷柔區(qū)域特色，設(shè)計了以長城和APEC為主題的文化墻和文化長廊，彰顯學校文化氣息。學校還重視班級文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以師生書畫作品為主體，打造了各具特色的班級文化、辦公室文化和樓道文化，營造優(yōu)美的校園環(huán)境和文化氛圍，使學生置身其間，享受無聲的文化熏陶和浸潤。

二、優(yōu)質(zhì)均衡，確保辦學條件達標

近幾年，市、區(qū)政府以及區(qū)教育工委、教委高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保教育經(jīng)費投入逐年增加，保證教育設(shè)施、設(shè)備達標。近幾年，市區(qū)兩級政府對我校投入1864萬元，用于學校義務(wù)教育均衡發(fā)展的硬件建設(shè)，使我校辦學條件達到了《北京市中小學校辦學條件標準》。

學校占地面積為20387平方米，現(xiàn)有5500平方米運動場1個，籃球場3個，排球場2個，學生活動場地5個，室外學生活動總面積為8349平方米，生均活動面積為6.17平方米。生均計算機為0.13臺；生均圖書為41.8冊�，F(xiàn)有理化生實驗室10個、準備室、儀器室各3個，生物標本室1個，化學藥品室1個，計算機教室4個，史地教室1個，美術(shù)書法教室1個，音樂教室2個，合唱教室1個，舞蹈教室1個，勞技教室1個，圖書館1個，書庫1個，師生閱覽室1個，網(wǎng)絡(luò)中心1個，心理咨詢室1個。

學�，F(xiàn)有教職工198名，專任教師141名，師生比為1:9.6，其中碩士研究生4人，本科學歷176人，專任教師學歷達標率為98%；現(xiàn)有學生1354名，其中進城務(wù)工人員隨遷子女201人，三類殘障兒童4人；全校共38個班，平均班額35.6人，所有學生均免試就近入學。

三、搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

學校制定“十二五”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃及年度工作計劃、教師校本培訓制度，以專業(yè)發(fā)展為根本，積極搭建各種平臺，促進教師隊伍可持續(xù)發(fā)展。首先，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，通過導師帶教、師徒結(jié)對等形式，不斷提升教師的能力和素質(zhì)。其次，廣泛開展“走出去、請進來”活動，邀請教育學院、首師大知名專家和優(yōu)秀教師來校進行專題講座、做示范課，指導教學工作。學校先后分批次派教師赴山東、江蘇、長春、山西、廣西等地學習考察，學習當?shù)叵冗M的教育教學理念和課堂教學模式。學校還拓寬辦學思路，國際層面與加拿大、美國等學校建立了合作互訪關(guān)系；國內(nèi)層面與四川蒲江實驗學校建立了合作關(guān)系；市內(nèi)層面與北京一六一中學、北京二中分校、五十五中學建立了合作關(guān)系。目前，我校已先后派出9名骨干教師分別赴美國、澳大利亞學習。學�，F(xiàn)有特級教師1人，市級學科帶頭人1人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人2人，區(qū)級骨干教師35人，市區(qū)級骨干教師及學科帶頭人占專任教師的28.4%。