【原題回放】

材料： 一個(gè)寒冷的冬天，在路旁水泥臺(tái)階上，一個(gè)頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路過(guò)他身邊，感到心里很難受，就掏出十元錢給他。他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢。

寫(xiě)作要求：請(qǐng)你從這則材料生發(fā)聯(lián)想，確定題目寫(xiě)一篇文章�？梢詳⑹瞿阕约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的感悟與思考，也可以把材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事。

【審題指導(dǎo)】

材料的分析：這是一個(gè)多角度的作文材料，可以從不同的角度得出不同的作文中心。

1、從流浪漢的角度：流浪漢雖然令人同情，但材料中的流浪漢似乎并不如此。注意“津津有味”一詞和“完全沉浸在自己的小世界里”一句�？吹贸�，流浪漢很滿足于自己的生活，并不感到沮喪。這個(gè)角度令我們聯(lián)想到了許多版本的“尋找快樂(lè)”的故事（快樂(lè)在我心中）。

2、從行人的角度：行人出于同情，施舍了十元錢。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道這個(gè)流浪漢的內(nèi)心快樂(lè)。他肯定不知道自己的施舍行為給這個(gè)流浪漢帶來(lái)了什么。這個(gè)角度闡述的道理是：施舍與尊重他人的關(guān)系。任何施舍、同情、幫助的行為首先必須尊重他人的人格與心理感受，否則就可能適得其反，你的同情在他人看來(lái)卻是一種污辱。從這個(gè)角度出了，我們可以談如何真心幫助他人的；可以評(píng)論現(xiàn)實(shí)上的扶貧幫困行為，批評(píng)電視報(bào)刊對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、政府濟(jì)貧行為的全面曝光與宣傳（因?yàn)檫@種宣傳客觀上是不尊重貧者的人格與隱私的）。（人的道德底線/人之初，性本善/良心）

3、從材料結(jié)尾的角度：材料結(jié)尾說(shuō)“他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢�！� 行人的施舍引起了流浪漢的反應(yīng)（或稱之為思考）。這個(gè)結(jié)尾為“續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事”作了必要的準(zhǔn)備。從這個(gè)角度，我們?cè)撍伎迹毫骼藵h會(huì)有什么反應(yīng)?憤怒行人的行為？反省自己的不思進(jìn)取，滿足于自己暫時(shí)的有酒喝有飯吃？思考自己以后的人生之路怎么走? 按此思路進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，只要故事的發(fā)展合乎邏輯，也是符合作文要求的。

4、最好的立意，就是全面把握材料的角度，把握流浪漢“驚醒”與“怔怔的”立意：人間還有愛(ài)/世界有愛(ài)/尋找自我