轉身綻放的璀璨

鳥兒轉身的瞬間，生出一份輕盈，飛向了深邃的藍天；小溪轉身的瞬間，生出一份雄壯，匯入了浩瀚的江海；夾在石縫中的幼苗，轉身瞬間，生出一份挺拔，長成參天大樹；古今中外的名人，轉身瞬間，生出一種神勇，一種睿智，穿越在布滿荊棘的路途，造就了流光溢彩的人生。

簇簇錦菊，悠悠南山。陶淵明的一生，起起伏伏。他年少就心存報國之志，為做清官，他不顧辛苦，挑燈苦讀。然而官場的腐敗，混濁讓他窒息。他的一個大膽想法應運而生：辭官歸田。雖然“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。官場的污濁難以承受，但這一“轉身”，也注定了與粗茶淡飯為伴，與泥灘野地為伍。但官場上的不幸，卻成就了他文學上的大幸。假如陶淵明不轉身哪有“采菊東籬下，悠然見南山”的不朽詩句，哪有田園詩的璀璨。

“體操王子”李寧，在賽場上曾經攻城略地，一次又一次的把金牌收入囊中。但是，歲月不饒人，一次大賽，李寧動作失敗，黯然離開賽場。他不得不思考：我新的舞臺在哪里？轉身，李寧從體育賽場轉戰(zhàn)到商海。這是一次非同尋常的轉身，一次堅苦卓越的蛻變。其間付出的努力和汗水，是常人無法想象的。他成功了，成為了商海中的明星。李寧轉身，讓我們大家見證了他轉身綻放的璀璨。

蘋果創(chuàng)始人喬布斯，大家都很熟悉。他是一個棄兒，在孤兒院長大的。20多年的癌癥折磨著他，但通過他的“轉身”，研制出了影響全世界的“第三個蘋果”�！�—第一個蘋果是夏娃偷吃的，第二個蘋果是砸在牛頓頭上，第三個蘋果是綻放在喬布斯璀璨的人生中。

人，一路前行，有時候會走投無路，會茫然無措。這個時候，你不妨轉身，前方或許會豁然開朗，你的人生或許會綻放出璀璨的光輝！

【簡析】相對于其他作文選材角度單一的缺點，本文的優(yōu)點在于材料選擇的多角度。古今中外事例相結合的論證，增強了文章的說服力。

面朝大海，春暖花開

面對憤怒，滿眼扭曲；面對慘象，滿懷悲傷；面對黑暗，滿心陰霾……此時，你不妨轉身，轉過身來，也許眼會明亮起來，心會廣闊起來。

韓信。夜，城樓，冷風。此時，他，身子有點發(fā)抖。眼前又浮現出白天那些市井無賴譏笑的臉，耳邊又響起他們戲謔的喊聲：“你爬過去呀！從我胯下爬過去��！……爬過去�。　彼�俯下身，跪在地，深深的埋下頭，爬，爬，鉆……耳邊響起震天的哄笑！腰間的佩劍還在，那是祖上傳下來。是，末落了，我是末落的貴族，但貴族的血脈難道就這樣在人前垮掉了？這是奇恥大辱！隨今晚的烈風，在這城樓飛下吧，一了百了！

在跳下高高城樓的那刻，他想再看一眼這世界。他轉過身去，眼前是寂寞的城：這世界還有我可留戀的東西嗎？眼前一片漆黑，但他的心卻還是針刺的疼了一下。是，那遠遠的地方有母親的墳。曾經在母親墓前發(fā)過的誓言，他還記得：建功立業(yè)，光宗耀祖！……今夜一跳，真的能夠洗刷我的恥辱嗎？真的能一了百了嗎？

韓信闊步走下城樓，此時天剛剛放亮。

蘇東坡。赤壁，黑崖，冷水。眼前的這一切讓他感到壓抑。昨日金榜題名的歡呼，金鑾殿上皇帝的盛贊，似乎還都在耳邊，可如今呢？從京城到黃州，水陸，陸陸，走了一程又一程，由繁華到蕭瑟。人生起伏之大，讓他很是茫然�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風流人物�！泵鎸�黑黢黢的山，他高吟道。難道“我”也要被這江水淘去？“羽扇綸巾”的周瑜已經逝去了，“橫望賦詩，釃酒臨江”的曹公已經逝去了，“我”呢？也隨這水“逝”去吧！

滔滔的江水，無言；山間的冷風，不語。蘇東坡轉身向遠遠的京城的方向看了看——雖然什么都看不到。泛著月光的水，帶著草香的風，使他心境一下子明朗起來�！吧w將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；其不變者而觀之，則物皆與我無盡也”，“我”將永恒！想到此，蘇東坡與客扣弦而歌，觥籌交錯，以致最終杯盤狼藉，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。

韓信轉身，中國歷史有了大漢朝的盛世；蘇東坡轉身，中國文學有了豪放詞的壯美。你轉身，我轉身，又有什么呢？

面朝大海，春暖花開。

【簡析】本文的可貴之處，在于能以課本中的人物為張本，運用所學的知識鋪陳成文。這種有效利用課本素材的做法，給其他學生做了一個很好的示范。

來源：冠華作文網