原標(biāo)題:北大2014年中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制名單:河南23人
省份 | 中學(xué) | 校長(zhǎng)姓名 | 推薦程序 | 學(xué)生姓名 | 推薦理由 |
河南 | 信陽(yáng)高級(jí)中學(xué) | 畢樂(lè)武 | 根據(jù)北京大學(xué)實(shí)名制推薦方案,我校制定了其具體實(shí)施方案,推薦綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績(jī)突出、志向遠(yuǎn)大、具備發(fā)展?jié)撃、社?huì)責(zé)任感強(qiáng)、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)位于全年級(jí)前1%以?xún)?nèi)的學(xué)生。在公告推薦名額后,采用遴選程序,由學(xué)生干部、學(xué)生代表及全體班主任進(jìn)行民主投票。最終投票結(jié)果在學(xué)校電子屏及校園網(wǎng)上公示一周,接受全校師生及社會(huì)各方面監(jiān)督。 | 李尚 | 把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)是我校始終堅(jiān)守的原則,把李尚推薦給貴校是我們作出的慎重決定。 推薦李尚的原因有以下幾點(diǎn):一是他理想遠(yuǎn)大,北大是李尚心中最神圣的殿堂。今年暑期的體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng),更讓李尚深深感受到北大濃厚的文化氛圍,更堅(jiān)定了他走進(jìn)北大的強(qiáng)烈愿望。 二是他成績(jī)優(yōu)異。自2011年李尚進(jìn)入我校理科實(shí)驗(yàn)班以來(lái),他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。他對(duì)數(shù)理化情有獨(dú)鐘,孜孜不倦的鉆研探究連老師都對(duì)他贊不絕口;他熱愛(ài)讀書(shū),不斷地從中西先賢那里汲取思想的精華 。 三是他性格穩(wěn)健。三年嚴(yán)謹(jǐn)自律的高中生活,賦予李尚自信樂(lè)觀開(kāi)朗沉穩(wěn)的性格,把他打造成具備良好思維品質(zhì),超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,深入探究意識(shí)和積極創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子。 四是他熱心助人。 一個(gè)優(yōu)秀的人才,首先應(yīng)該是熱愛(ài)生活的,應(yīng)該是關(guān)注現(xiàn)實(shí)的。他曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力,為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助,多次參與班級(jí)學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)。 李尚是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,具備良好的發(fā)展前景。我們相信,如果能得到貴校的精心培養(yǎng),他將成為一名有益于社會(huì)的杰出人才。 |
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(責(zé)編:林露、熊旭)