近日，一朋友為了孩子學(xué)習(xí)的事情頭疼不已。開學(xué)不久，班主任詢問孩子作業(yè)反饋情況是否收到，朋友表示沒有收到，老師納悶，通過班級(jí)飛信群發(fā)學(xué)生的作業(yè)完成情況，其他家長(zhǎng)都能收到，為什么你沒有收到？原來(lái)是孩子從中做了手腳，他把老師反饋的信息偷偷刪除了�；氐郊依�，朋友盤問孩子是否刪掉老師的信息，孩子愣是不承認(rèn)，他忍不住動(dòng)手打了孩子。

　　遇到這樣的“惡作劇”，家長(zhǎng)不要抬起手來(lái)便打孩子，那樣只會(huì)加劇親子矛盾，應(yīng)該好好反思一下自己的責(zé)任。平時(shí)是否關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)？每天陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間？孩子不承認(rèn)，是家庭教育太權(quán)威，還是養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣？沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，孩子身上的問題，都能從家長(zhǎng)身上找到源頭。

　　一曲《時(shí)間都去哪兒了》，撥動(dòng)無(wú)數(shù)人的心弦。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該問問自己，時(shí)間都去哪兒了？尤其是當(dāng)父親的，讓父教回歸家庭不是一句空話，而是落到實(shí)處的關(guān)愛和呵護(hù)，需要慢下來(lái)，走進(jìn)孩子的心理世界，真正成為他們的朋友。錢財(cái)失去可以再賺，但錯(cuò)過最佳教育時(shí)間，花再多的錢也無(wú)法彌補(bǔ)，這是愛的必須，亦是家庭幸福的秘籍。(鐘倩)

(來(lái)源:齊魯晚報(bào))