中新網(wǎng)杭州4月15日電(記者 江耘 實習生 羅夏蘭)15日，記者從浙江省教育廳了解到，該省將進一步建立健全該省中小學教師師德建設長效機制，要求各中小學校要把師德考核作為教師考核的核心內容，并擺在首要位置。

　　根據(jù)《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》(下稱《意見》)，本次師德長效機制的建設除了要求受聘教師與學校簽訂師德承諾書外，《意見》指出，學校應組織新教師進行入職宣誓儀式，引導廣大教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　同時，完善教師資格認定和新教師聘用制度，把政治素質、道德品質、心理素質作為申請教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內容。

　　“各中小學校也要把師德考核作為教師考核的核心內容，并擺在首要位置�！闭憬�省教育廳的相關負責人表示，教育廳將成立師德考核工作小組，每年對教師師德進行考核�？己私Y果公示后存入師德考核檔案。

　　根據(jù)《意見》，師德考核不合格者，年度考核應評定為不合格，當年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術職務、不得評先評優(yōu)，并視情予以低聘或轉崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標準。降低聘任崗位等級的人員在新聘崗位一個聘期內，不得競聘原聘崗位或高于原聘崗位等級的崗位。

　　據(jù)了解，浙江省的師德考核將加大社會參與的力度，采取教師述評、自評，家長、學生參與測評，考核工作小組綜合評定等多種方式進行。

　　記者還浙江從教育廳工作人員處獲悉，浙江將建立師德年度評議制度，師德問題報告制度，師德狀況定期調查分析制度和師德輿情快速反應制度，通過明查暗訪等方式加強對學校師德工作的監(jiān)督，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　同時，浙江省教育廳確定每年10月為全省師德建設工作檢查月，并將適時向全省通報師德建設檢查情況。(完)