人民網(wǎng)北京6月19日電（記者賀迎春）2005年，著名科學(xué)家錢學(xué)森在與時(shí)任國(guó)務(wù)院總理的溫家寶見面時(shí)頗為感慨地問道，“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”這一問問倒了許多人，也成為了中國(guó)教育發(fā)展的一道艱深命題。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)丁仲禮今天在人民網(wǎng)訪談時(shí)表示，“我們希望通過努力來真正切實(shí)地回答‘錢學(xué)森之問’�！�

丁仲禮說，社會(huì)上很關(guān)心，我們用怎么樣的辦法來回答“錢學(xué)森之問”。我們希望從年輕的人才培養(yǎng)起，從他的文化、從他的情懷、從他的氣質(zhì)、從他的能力、從他的興趣、從他的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等培養(yǎng)起，希望在本科階段打好一個(gè)基礎(chǔ)，使他為共和國(guó)的未來，為我們國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，能做出一份自己的貢獻(xiàn)。

“其實(shí)表面上看，我們的目標(biāo)很單純，但是其實(shí)我們的目標(biāo)是非常宏偉的。”說到這個(gè)問題，丁仲禮既有一份沉重，又有一分豪情。

丁仲禮表示，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)培養(yǎng)人才分成三個(gè)層次�！暗谝粋�(gè)層次，我們用的詞叫情懷與氣質(zhì)；第二個(gè)層次，我們用的詞是能力與思維；第三個(gè)層次，我們用的詞是興趣與知識(shí)�！�

為什么把知識(shí)本身放到最后？丁仲禮指出，大學(xué)的培養(yǎng)肯定是知識(shí)，傳授知識(shí)是它的主體，但是，實(shí)際上大學(xué)光傳授知識(shí)是不夠的，他的興趣某種程度上是他學(xué)習(xí)的最好的老師。但是，這個(gè)人一輩子如果從事科學(xué)研究的話，首先要有一種非常強(qiáng)的自學(xué)能力，有非常好的思維方式的掌握，這樣能力的培養(yǎng)比單純的傳授知識(shí)又更加重視。再往下說精神層面的東西可能更為重要，因?yàn)橹挥袠淞⑦h(yuǎn)大的目標(biāo)，只有遠(yuǎn)大的理想，才能真正受得起科技創(chuàng)新過程當(dāng)中的那份苦，才能享受科技創(chuàng)新過程的那份樂。所以，情懷與氣質(zhì)的培養(yǎng)變成第一層次了。

“這不是一個(gè)空頭的口號(hào)，我們都會(huì)在具體的課程教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)方法的方式過程當(dāng)中，把它一點(diǎn)一點(diǎn)地落實(shí)下去。” 丁仲禮表示。