“生子望成大器，養(yǎng)兒有待賢良”。望子成龍，自古是中國人對于孩子的期待。如今，這種觀念仍深深根植于國人心中。在海外，這樣的家長也隨處可見。

　　排隊比拼重金教子

　　近日，據(jù)美國《僑報》報道，洛杉磯一些華人家長為培養(yǎng)孩子，不惜重金讓孩子參加各種校外輔導(dǎo)班、特長班，最多竟讓孩子學習七八種技能。

　　學生家長楊女士，為了讓兒子學習攝影攝像技術(shù)，買了全套的設(shè)備，包括高配置電腦、專業(yè)單反相機、無線折射閃光燈和拍廣告專用的弧形臺版。為了幫助孩子汲取創(chuàng)作靈感，她還利用假期帶著兒子到中國各地旅游，拍攝名山大川、亭臺樓閣。為了把孩子培養(yǎng)成一名專業(yè)人才，她已在各種特長班為孩子砸進去幾萬美元。

　　無獨有偶，在澳大利亞悉尼，平時華人家長湊到一起，只要提到孩子，好像唯一的話題就是補習班、精英班、精英中學。據(jù)當?shù)孛襟w報道， 悉尼的補習班數(shù)目在過去10年內(nèi)增長了300%， 這其中華人“貢獻” 很大。

　　個中緣由五味雜陳

　　從表面上看，華人如此重金、高壓培養(yǎng)子女是受了中國傳統(tǒng)觀念影響。但海外的華人父母也確有他們的難處。

　　華人漂洋過海來到異國他鄉(xiāng)，千辛萬苦拿到“洋戶口”，并不代表被當?shù)厣鐣�完全接納。為找尋安全感，華人父母對孩子的期待自然很高。

　　攀比心理，也助長了華人砸金教子之風。華人社會中的愛攀比、講面子、父以子貴等風氣，在海外依舊濃厚。這種攀比炫耀，造成了父母之間對孩子期待值的“軍備競賽”。

　　孩子天性不容剝奪

　　華人父母這種揠苗助長的教育方式受到了外界的關(guān)注。

　　悉尼大學榮譽教授Dianna Kenny認為，學生們利用課余時間補習將花費大量時間和精力，這將影響到其身心的全面發(fā)展和提高。華裔父母的高期待和高壓力下的培養(yǎng)模式，傷害了孩子的自尊和自由。

　　一個瑞典人如此評價，“他們雖然人在瑞典，但永遠不會是瑞典人，他們的孩子也是”，“在我們國家，你不可能看到10歲的孩子在周末學習或是請家教輔導(dǎo)。人們普遍認為，要是孩子生活在太大的壓力之下，他們童年時的快樂和靈感也就蕩然無存了”。

　　他承認，許多華人的確很優(yōu)秀，但他并不認同用錢和強壓“培養(yǎng)”孩子的方式，“像很多華裔一樣，他們可能會很優(yōu)秀，但不會快樂”。(白玉潔)