中外合辦大學(xué)投入和產(chǎn)出不成正比

　　一直參與籌辦和創(chuàng)建溫州肯恩大學(xué)的副校長錢強(qiáng)坦承，創(chuàng)辦一所大學(xué)很難，創(chuàng)辦一所中外合作大學(xué)是難上加難，中外雙方協(xié)議的簽署都比較謹(jǐn)慎，手續(xù)很繁瑣，尤其在法律層面上的對接，很復(fù)雜�！巴度牒艽�，包括師資的投入，學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)的投入，目前來說投入和產(chǎn)出不成正比。”

　　這和昆山杜克大學(xué)劉經(jīng)南校長的說法不謀而合，他介紹說昆山杜克大學(xué)想走美國那種精英型的私立大學(xué)辦學(xué)模式，學(xué)生收費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于培養(yǎng)成本，光是學(xué)生宿舍人均就達(dá)52平方米，他們估算了一下，學(xué)生自己承擔(dān)的費(fèi)用，占成本的1/4到1/3左右�！澳壳斑\(yùn)行經(jīng)費(fèi)靠昆山市政府補(bǔ)貼一半，杜克大學(xué)補(bǔ)貼一半�！�

　　盡管投入很大，但錢強(qiáng)副校長顯然對未來充滿信心，他自豪地說，溫州肯恩大學(xué)學(xué)風(fēng)非常好，圖書館平時和夜里很晚的時候，都是人滿登登的（溫州方言,意人多爆棚），“看到學(xué)生們在安靜地學(xué)習(xí)，感到非常的欣慰和滿足�！�

　　良莠不齊的辦學(xué)質(zhì)量須正視

　　需要清醒認(rèn)識到的是，雖然有7所優(yōu)質(zhì)中外合辦大學(xué)珠玉在前，但在2000多個中外合作辦學(xué)項目上，則有些良莠不齊。它們中不乏精品和高質(zhì)量項目，但也有一些院校和培訓(xùn)公司為了逐利，和國外一些三流甚至不正規(guī)的大學(xué)開展合作辦學(xué)，嚴(yán)重影響了合作辦學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，社會輿論詬病頗多。

　　一個慣常的例子是，正規(guī)的國外大學(xué)通常都規(guī)定，學(xué)生修讀的90%以上課程為本校教授授課或者相當(dāng)學(xué)分的規(guī)定課程必須在本校學(xué)習(xí)，才能頒發(fā)學(xué)位證書。而國內(nèi)許多合作辦學(xué)項目，用國內(nèi)的教材國內(nèi)的老師（有時最多在國內(nèi)找?guī)讉�外教湊數(shù)），最終也能頒發(fā)國外的學(xué)位證書！這樣的大學(xué)頒發(fā)這樣的證書，有多少含金量大家都心知肚明。

　　為此，教育部今年一次性就停辦了252個本科以下層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目。并對今后新申請的獨(dú)立法人、獨(dú)立設(shè)置的本科及以上層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，設(shè)立“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，對申請設(shè)立的獨(dú)立法人中外合作大學(xué)的外方高校要求必須是“世界名�！�。

　　在不久前召開的第五屆全國中外合作辦學(xué)年會上，與會專家也大都對中外合作辦學(xué)質(zhì)量的良莠不齊表示出擔(dān)憂，在會上通過的《深圳共識》認(rèn)為，未來中外合作辦學(xué)應(yīng)更注重豐富辦學(xué)內(nèi)涵、提升辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化依法管理。