——第三屆全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

幼兒園教師現(xiàn)場(chǎng)展示自制玩教具。新華社記者 沈伯韓 攝

　　■李丹

　　幾個(gè)用過(guò)的瓶子，幾根繩子，幾塊磁鐵，粘連組合后便成了能演示磁懸浮列車運(yùn)行原理的漂亮小火車；一個(gè)廢棄的窗框，釘上幾根不同材質(zhì)的繩子，再用夾子掛上幾個(gè)小玩偶，就組成了能體驗(yàn)?zāi)Σ梁妥枇υ�理的“爬桿比賽窗”……11月19至24日，在由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)主辦的第三屆全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)上，來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市的幼兒園教師代表們，向與會(huì)的各界人士展示了科學(xué)類、益智類、建構(gòu)類等8大類的近900件優(yōu)秀自制玩教具作品。

　　“玩中做，做中學(xué)”師生一起成長(zhǎng)

　　在上海代表團(tuán)的展位前，閘北區(qū)芷江中路幼兒園選送的作品“寶寶洗刷刷”吸引了絡(luò)繹不絕的人駐足觀摩。舊紙板做成的馬桶、水池和浴缸，固定在磁性背板墻上的飲料瓶做成的管道，一起組成了寶寶們可以洗刷刷的迷你浴室。

　　“這個(gè)作品的創(chuàng)意最早來(lái)源于孩子們，老師們又據(jù)此進(jìn)行了制作和完善。”該作品的主要作者陳文奇老師介紹說(shuō)，在組織孩子們游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們喜歡玩水，又喜歡“過(guò)家家”這類角色扮演的游戲，就此萌發(fā)了制作一個(gè)迷你浴室的想法，于是師生們把家里廢棄的紙板、瓶子改造加工，一起完成了這件作品的雛形。后來(lái)在互動(dòng)的過(guò)程中，老師們又發(fā)現(xiàn)，孩子們還經(jīng)常對(duì)城市高樓中“水從哪里來(lái)，又到哪里去”特別好奇，于是他們就別出心裁地加進(jìn)去一個(gè)廢舊的乒乓球代表水流，把球從管道頂部扔進(jìn)去，孩子們只要擰動(dòng)開(kāi)關(guān)，就能形象地看到“水”來(lái)去的過(guò)程。

　　“這屆展評(píng)活動(dòng)的主題之一就是倡導(dǎo)游戲活動(dòng)，因此專家組在評(píng)審時(shí)更看重的，就是作品的趣味性和師生共同參與性�！贝舜握乖u(píng)活動(dòng)專家評(píng)選委員會(huì)主任劉詩(shī)海說(shuō)，與前兩屆展評(píng)活動(dòng)相比，本屆展評(píng)活動(dòng)的作品內(nèi)容更豐富，理念更創(chuàng)新，許多作品不再只是為賽而做，而是更多地融入了孩子們的想法和需求，在好看好玩的同時(shí)，也能寓教于樂(lè)。

　　“學(xué)校美，企業(yè)樂(lè)”多方共同受益

　　吉林省汪清縣幼兒園地處延邊，學(xué)校90%的孩子都是朝鮮族，為了更加有效合理地使用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)傳承朝鮮民族傳統(tǒng)文化，幼兒園的老師們沒(méi)少在自制玩教具上花費(fèi)心思，該校此次參評(píng)的作品“神奇的福袋”就是他們智慧結(jié)晶的代表之一。

　　乍看之下，福袋只是一個(gè)放大版的朝鮮民族服飾上的一個(gè)口袋，但是“變身”之后，它不僅能讓孩子們完成擲柶、打石碑、頂牛等在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)少見(jiàn)的朝鮮族民俗游戲，還能完成協(xié)同走、拉大鋸等常見(jiàn)的培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)能力的游戲�！半m然只是一個(gè)簡(jiǎn)易的玩教具，但是在構(gòu)思和制作的過(guò)程中，不僅孩子們收獲了知識(shí)和快樂(lè)，老師們也提升了自身的業(yè)務(wù)和科研水平，還為學(xué)校節(jié)約了不少經(jīng)費(fèi)�！蓖羟蹇h幼兒園園長(zhǎng)金春梅美滋滋地對(duì)記者介紹說(shuō)，在自制玩教具的過(guò)程中，孩子們的想象力得到了充分的尊重和發(fā)揮，老師們甚至自發(fā)組成了教研組，把這些創(chuàng)意完善并實(shí)現(xiàn)，而且由于這些自制的玩教具多為變廢為寶，每年也為學(xué)校節(jié)省了不少相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

　　一物多用的精妙構(gòu)思，就地取材的巧手制作，尤其是其中還融入了學(xué)生的興趣和老師的教育方法，使得此次展評(píng)活動(dòng)也吸引了不少玩教具生產(chǎn)企業(yè)前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。華夏游樂(lè)有限公司董事長(zhǎng)金利群就樂(lè)呵呵地跟記者聊起了他的觀感：“在展評(píng)會(huì)轉(zhuǎn)了一圈很受啟發(fā)，我們企業(yè)目前的產(chǎn)品更多還是側(cè)重玩，開(kāi)發(fā)智力的層面不足，一些參賽作品的創(chuàng)意很值得借鑒到我們未來(lái)的產(chǎn)品研發(fā)中去�！�

　　“原創(chuàng)少，標(biāo)準(zhǔn)缺”發(fā)展中補(bǔ)不足

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。因此，此次展評(píng)活動(dòng)的主題就是“落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)游戲活動(dòng)”。

　　“從參評(píng)的作品來(lái)看，大多數(shù)作品品質(zhì)都比較符合發(fā)展指南的要求，能夠支撐學(xué)前教育改革，反映了國(guó)內(nèi)幼兒園自制玩教具的發(fā)展水平，但是在發(fā)展中尚有一些不足�！敝袊�(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富認(rèn)為，這些不足主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面，還需在繼續(xù)發(fā)展中加以完善。

　　首先是緊密結(jié)合孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)律的原創(chuàng)作品少。由于幼兒園自制玩教具融合了美術(shù)設(shè)計(jì)、手工制作、科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，因此要制作具有獨(dú)創(chuàng)性的、符合幼兒需要的玩教具對(duì)幼兒教師就具有較高的挑戰(zhàn)性，大多數(shù)老師只能比照網(wǎng)絡(luò)、書籍照著做，缺乏靈感和創(chuàng)意。其次是大多數(shù)作品在健康環(huán)保、安全性等方面的意識(shí)不足，這與國(guó)內(nèi)目前在玩教具方面行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的缺失也有著直接關(guān)系。

　　王富認(rèn)為，要彌補(bǔ)這些不足，需要多方努力，不僅需要老師們留心觀察學(xué)生的興趣和需求，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互間的交流學(xué)習(xí)，幼兒園也要開(kāi)展以自制玩教具為基礎(chǔ)的園本科研，并組織一些講座或比賽，多渠道提高幼兒園自制玩教具的水平。而在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面，目前，教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)和教育裝備研究中心已經(jīng)在起草相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，未來(lái)頒布實(shí)施后，還會(huì)開(kāi)展相關(guān)的監(jiān)督、評(píng)比、規(guī)范等工作�！跋嘈磐ㄟ^(guò)這些努力和完善，幼兒園自制玩教具的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好！”