人民網(wǎng)北京12月19日電(記者 賀迎春)日前,教育部等部門發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》(以下簡稱《意見》)、《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》(以下簡稱《試點(diǎn)意見》),這兩個(gè)意見對飽受爭議的高考加分和自主招生提出了規(guī)范和要求。但是減少加分后,如何繼續(xù)鼓勵(lì)中學(xué)生興趣特長發(fā)展?部分專家在接受記者采訪時(shí)表示,應(yīng)進(jìn)一步加大高校自主招生的權(quán)力與規(guī)模,促進(jìn)高校建立完善的多元評價(jià)體系。
這次減少高考加分的一個(gè)重要考慮是為了高考的公平公正。21世紀(jì)教育科學(xué)研究院副院長熊丙奇認(rèn)為,減少高考加分項(xiàng)目,固然可以治理加分造假和加分泛濫,但還需考慮后加分時(shí)代的學(xué)生個(gè)性和特長發(fā)展,國家應(yīng)該在取消高考加分之后,著力推進(jìn)高校自主招生,促進(jìn)高校建立完善的多元評價(jià)體系,這既有利于高校科學(xué)選材,同時(shí)也讓中學(xué)擺脫應(yīng)試教育,進(jìn)行多元、個(gè)性化教育。
“事實(shí)上,我國目前存在的高考加分項(xiàng)目,都可以作為大學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)的一個(gè)指標(biāo),有的大學(xué)可以用多個(gè)指標(biāo)進(jìn)行評價(jià),有的可選擇適合本校的指標(biāo)評價(jià)。包括對學(xué)生進(jìn)行照顧、扶持性的加分項(xiàng)目,也可以納入學(xué)校的多元評價(jià)體系中!毙鼙嬲f。
北京大學(xué)考古文博學(xué)院黨委副書記雷興山也表示,應(yīng)進(jìn)一步加大高校自主招生的權(quán)力與規(guī)模。“我們也反對在高考前以任何形式組織與自主招生掛鉤的考核、輔導(dǎo)和培訓(xùn)等活動(dòng),但如何拓展中學(xué)生的視野,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對一些所謂冷門學(xué)科的興趣,還需再探討。據(jù)雷興山介紹,北京大學(xué)近年舉辦“學(xué)科夏令營”,倡導(dǎo)在中學(xué)開展相關(guān)學(xué)科的興趣小組或?qū)W生社團(tuán)活動(dòng),對完善自主招生制度進(jìn)行了有益探索。
對于這個(gè)問題,北京市八一中學(xué)教學(xué)副校長王華蓓認(rèn)為,《意見》從表面上來說減少了地方性加分的項(xiàng)目,實(shí)際上,在自主招生中,是對這些有藝術(shù)科技特長或興趣的學(xué)生,是優(yōu)先通過初審的,并不影響學(xué)生發(fā)展,而且這樣的規(guī)定減少了學(xué)生的功利性。