四、結(jié)果——“減負(fù)”的成效

（一）減負(fù)增質(zhì) 成績(jī)良好

在沒有任何加班、補(bǔ)課，保證專時(shí)專用的情況下，學(xué)校語文學(xué)科連續(xù)多年進(jìn)入?yún)^(qū)“十佳”行列；數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。學(xué)校曾連續(xù)四年被評(píng)為“昌平區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控優(yōu)秀學(xué)校”。語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科教研組多次被評(píng)為昌平區(qū)優(yōu)秀教研組，英語組被評(píng)為北京市先進(jìn)教研組。從2006年到現(xiàn)在共獲得各種先進(jìn)集體80多項(xiàng)。

（二）廣泛關(guān)注 社會(huì)認(rèn)可

學(xué)校的“減負(fù)”工作吸引了《現(xiàn)代教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《情商》、《21世紀(jì)校長(zhǎng)雜志》、《北京電視臺(tái)》、《昌平電視臺(tái)》等多家新聞媒體，免費(fèi)進(jìn)行了大的宣傳報(bào)道，贏得了社會(huì)廣泛關(guān)注與贊揚(yáng)。學(xué)校的“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)、做法經(jīng)常在各級(jí)研討會(huì)上發(fā)言，為北京市減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生全面素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。

（三）和諧發(fā)展 快樂成功

1、教師快樂上班，專業(yè)得到發(fā)展

學(xué)校通過給教師“減負(fù)”，實(shí)行人性化管理，為老師們減輕思想壓力，讓老師們帶著愉快地心情去工作。連續(xù)幾年教工的日出勤率高達(dá)99%，節(jié)省了許多代課費(fèi)。學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，多年來沒有提出調(diào)出或找借口休假、泡病假的。

通過“減負(fù)”研究，學(xué)校教師在講課、論文、案例、反思等方面都取得優(yōu)異成績(jī)。近五年，教師參加各級(jí)各類比賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)262項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)181項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)455項(xiàng)。學(xué)校教師教風(fēng)正，沒有給本校學(xué)生補(bǔ)課收費(fèi)的現(xiàn)象。

2、學(xué)生快樂上學(xué)，彰顯個(gè)性特長(zhǎng)

2008年1月，也就是我們開展“減負(fù)”工作一年后，學(xué)校做了“快樂指數(shù)”調(diào)查，全校四---六年級(jí)學(xué)生“很快樂”占54%，“快樂”占41%，“不快樂”占5%。2010年1月，我們又做了調(diào)查，結(jié)果是“很快樂”占65.5%，“快樂”占32%，“不快樂”2.5%。學(xué)生的快樂指數(shù)明顯提高。

3、學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)提高

學(xué)校2009年起開始評(píng)選了“星級(jí)學(xué)生”。星級(jí)學(xué)生包括：體育之星、藝術(shù)之星、科技之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)作之星、體質(zhì)健康之星。星期學(xué)生的評(píng)選讓我們的評(píng)價(jià)尺度更加多元，多一把尺子就多一批好孩子。三年來，學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)469項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)336項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)1074 項(xiàng)。體育活動(dòng)見成效，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高。

目前學(xué)校人氣兒很旺，教師干勁很足，人際關(guān)系良好，校園溫馨和諧。幾年來，我們堅(jiān)持“減負(fù)”不減質(zhì)，“減負(fù)”不減責(zé)；“減負(fù)”—我們堅(jiān)持讓老師愉快的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)幸福的生活。“減負(fù)”符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，這條教學(xué)改革之路我們將繼續(xù)前行！