【相關(guān)訓(xùn)練】

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

寒冷的西伯利亞生活著一種腹部布滿美麗花紋的花腹駝鹿，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)每年秋天母鹿都會(huì)帶領(lǐng)小鹿跳過(guò)荊棘尋找食物，因?yàn)樾÷箓�(gè)矮，腹部常常會(huì)被劃出一道道傷痕。因?yàn)槭軅�，小鹿不能躺下休息，就是吃飽了，還會(huì)站著繼續(xù)吃草，在寒冷的西伯利亞，這樣的好處是小鹿因?yàn)椴煌５爻圆�，就�?chǔ)蓄了足夠抵御寒冷的能量，不會(huì)像其他動(dòng)物一樣在冬季凍死大半。

要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容；不要套作，不得抄襲。

一、審題立意

小駝鹿的角度：傷痛成就美麗，困境成就人生，人可以從自身的磨難中尋求成長(zhǎng)的力量等。

駝鹿母親的角度：讓孩子多經(jīng)歷磨難，才能茁壯成長(zhǎng)。

二、片段范文

傷痛促你成長(zhǎng)

在寒冷的西伯利亞，花腹駝鹿一直頑強(qiáng)生存。原因何在？竟是傷痛。找食物而造成駝鹿腹部受傷，因不能躺下，只能一直吃草�？此仆纯�，實(shí)則為過(guò)冬積蓄了能量，這就是花腹駝鹿的生存秘訣。由此觀之，有時(shí)傷痛也是好東西。

物如此，人亦然。

中國(guó)達(dá)人秀年度總冠軍劉偉就是因傷痛而堅(jiān)強(qiáng)活在世上，并且活得精彩。因車禍年少的劉偉失去了雙臂，失臂之痛，不但沒有打敗劉偉，反而使他的人生活得更加精彩了，缺少了雙臂，只能靠雙腳做事情，長(zhǎng)年累月，雙腳也更靈活，竟萌發(fā)了用腳彈鋼琴的夢(mèng)想。此時(shí)的他因雙臂缺失，走上了一條異于常人之路。傷痛令他更加堅(jiān)強(qiáng)，甚至偏執(zhí)。心中總記著”沒人規(guī)定鋼琴師用手彈的“，他走過(guò)了人生的冬季，在鋼琴上，他游刃有余，成為中國(guó)達(dá)人秀冠軍。不僅僅是實(shí)力，更重要的是傷痛的迫使。

傷痛固然帶來(lái)疼痛，但也有生的動(dòng)力。有時(shí)傷痛使人趕緊死，但也會(huì)令人精彩地活著。

將傷痕變成花紋

西伯利亞有一種鹿，在穿越荊棘尋找食物時(shí)，腹部會(huì)被劃出一道道傷痕，而這些傷痕并未成為小路致命的原因。相反，它們?yōu)樾÷箖?chǔ)備足夠御寒的能量創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，為小鹿度過(guò)寒冬提供了理由。最終，傷痕變成美麗的花紋。

在我們的人生道路上也鋪滿了荊棘，而行走在道路上的我們有時(shí)也會(huì)傷痕累累。面對(duì)傷痕不必悲哀，因?yàn)槲覀冃枰�努力的將傷痕變成花紋，只有這樣，才能領(lǐng)略到路盡頭的風(fēng)景。

命運(yùn)對(duì)史鐵生似乎是那么不公平，它無(wú)情地在史鐵生身上劃出一道道傷痕，身體癱瘓，病魔纏身。面對(duì)著條條傷痕，史鐵生并未讓”鮮血“直流到生命結(jié)束，而是說(shuō)出”死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日”，在坦然面對(duì)生死的同時(shí)，史鐵生還在不斷積蓄力量，他在努力尋找一種有尊嚴(yán)的生活方式，他不斷的體驗(yàn)人生，尋找創(chuàng)作的靈感。命運(yùn)對(duì)史鐵生又是公平的。因?yàn)樗�身上的傷痕都變成了美麗的花紋。史鐵生尋找到了自己靈魂的支柱，別且創(chuàng)作了許多深刻剖析人生的作品，創(chuàng)造了和其他人不一樣的天地。

朋友，你是否感覺到你身上已傷痕累累，不要悲傷，因?yàn)槟强赡苁悄慵磳⑵评O成蝶，傷痕變成花紋的前兆。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

大樹上住著天鵝一家，有幾根細(xì)藤正沿著大樹向上生長(zhǎng)。老天鵝發(fā)現(xiàn)后，要孩子們趕快砍掉藤蔓，被孩子們拒絕了。幾年過(guò)后，藤蔓長(zhǎng)粗了，也長(zhǎng)高了，一個(gè)獵人便順著藤蔓爬到了大樹上，并在天鵝的落腳處放上了套子，結(jié)果天鵝一家都成了獵人的俘虜。��

請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作。

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