一名小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從考場(chǎng)出來 攝/法制晚報(bào)記者 柴程

　　據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，魚缸里有10條魚，死了兩條，魚缸里現(xiàn)在幾條魚？答案是10條（因?yàn)轸~死了，但沒說撈出來）。類似這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎，可能很多人都不陌生。它也曾經(jīng)是北京一所小學(xué)超常班初試的一道考題。說到這個(gè)超常班啊，可能大家不一定熟悉。它的全稱是“超常兒童實(shí)驗(yàn)班”。超常的，是智力，所以也有人干脆封它為“神童班”。

　　考試學(xué)生人數(shù)超過兩千人

　　昨天是五一小長(zhǎng)假的最后一天，也是北京育才小學(xué)與中國(guó)科學(xué)院合作的“超常班”幼升小入學(xué)初試的日子，考試地點(diǎn)在幸福時(shí)光幼兒園，此次考試安排了5場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。一天時(shí)間，考試的學(xué)生人數(shù)超過兩千人。那么，什么樣的孩子可以參加這個(gè)考試，這超常班又到底靠不靠譜呢？

　　一大早就帶著兒子趕考的樊女士，后來在朋友圈里寫到：這是兒子的第一次戰(zhàn)役，記者和警察叔叔在這里嚴(yán)陣以待。聽到有媽媽在身后教育孩子“這里所有的人都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！”：

　　樊女士：我們家小朋友是今天早上的第一場(chǎng)，應(yīng)該是7點(diǎn)半開始入場(chǎng)，但是今天我們是7點(diǎn)15左右到那的，就是人特別特別多，根本連擠到擠不進(jìn)去。

　　記者：考得怎么樣？

　　樊女士：今天一次是考了69道題，所有的題全都是投影在黑板上。然后他出來了以后我看到每個(gè)小朋友都還挺高興的，但是家長(zhǎng)們表情都非常的焦慮。

　　幼兒園的考場(chǎng)樓上寫著八個(gè)大字“精彩童年，幸福時(shí)光”，但樓外卻是里三層外三層焦慮的家長(zhǎng)，有攝影記者拍照更是爬到了一人多高的欄桿上。

　　超常班培訓(xùn)收費(fèi)數(shù)千元

　　北京的小學(xué)超常班，以育民小學(xué)和育才小學(xué)為首。在一個(gè)知名的幼升小家長(zhǎng)論壇上，兩所學(xué)校被家長(zhǎng)們稱為“北京市小學(xué)中為數(shù)不多可以憑借孩子實(shí)力進(jìn)入的‘凈土’”。于是，為了讓孩子“超�！�，樊女士早早地報(bào)了社會(huì)上的培訓(xùn)班：

　　樊女士：超常班，我們是從今年年初開始就做準(zhǔn)備了，有一些突擊式的短期的培訓(xùn)班，5800元三次的；還有一種是長(zhǎng)期的，它是從今年年初就開始報(bào)名的，大概是5100塊錢18次培訓(xùn)。全北京在好多地方也在進(jìn)行這種專門針對(duì)育才育民的超常班的培訓(xùn)。

　　記者：培訓(xùn)的內(nèi)容就是考試要考的？

　　樊女士：有一些題可能是在培訓(xùn)班里曾經(jīng)看到過，但是題型大概都是類似的。

　　培訓(xùn)班致力于通過培養(yǎng)“創(chuàng)造”神童

　　考試的現(xiàn)場(chǎng)，也有不少培訓(xùn)班、沖刺班的小廣告。如果說學(xué)校是通過三輪考試“發(fā)現(xiàn)”智力超常的學(xué)生進(jìn)行特殊培養(yǎng)，那么培訓(xùn)班則致力于通過培養(yǎng)“創(chuàng)造”神童。記者以家長(zhǎng)的身份電話一位育才超常班的課外輔導(dǎo)班老師：

　　記者：它這個(gè)智力是能培養(yǎng)出來的么？

　　老師：這個(gè)也不是說你來的時(shí)候一定要多高多高的智商，就是你來，你小朋友人來，我們會(huì)用培養(yǎng)超常生的方法去培養(yǎng)他們。只要你熟能生巧每天都訓(xùn)練的話，你就是會(huì)算，比別人上的快。需要有一個(gè)時(shí)間的積累才可以。

　　記者：周末班是怎么收費(fèi)的��？

　　老師：一課時(shí)4800，加上300這是5100.然后如果您兩個(gè)科目都報(bào)的話我們給您打9折是9240。（上幾個(gè)月啊？）9個(gè)月的課程，36次課，每次課是2個(gè)課程，3個(gè)小時(shí)。

　　超常班，有的選擇用四五年的時(shí)間完成小學(xué)六年的課程，有的則和學(xué)生一簽簽下9年，畢業(yè)直接升入本校初中。但是通過后天的培訓(xùn)，真的能“創(chuàng)造”出神童么？中科院心理所超常兒童研究中心主任施建農(nóng)在一次訪談中提到，真正的“超常”是無法通過培訓(xùn)獲得的，曾經(jīng)有連名字都不會(huì)寫的孩子，照樣能通過測(cè)試篩選出來。

　　北京師范大學(xué)腦語(yǔ)認(rèn)知科學(xué)研究院副院長(zhǎng)王耘：確實(shí)他們是有一些先天優(yōu)勢(shì)的，跟他后天教育有關(guān)系，但是這些孩子確實(shí)在某一些能力上確實(shí)有特殊。自己的孩子是不是超常兒童，這個(gè)不是家長(zhǎng)說了算的，必須要經(jīng)過一系列科學(xué)的測(cè)評(píng)。這個(gè)搞不好也許會(huì)毀掉孩子的。

　　超常班逐漸演化成孩子“幼升小”的另一條捷徑

　　看來，通過一般的培訓(xùn)，很難讓一個(gè)非超常的兒童通過“超常兒童篩查”；而且，有家長(zhǎng)說了，去年2000多名學(xué)生報(bào)考，最后卻只錄取了70名，感覺自家孩子也是來“打醬油”的。那么，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆琅f熱情高漲地非要一試呢？

　　事實(shí)上，“超常兒童”的選拔早已不是少數(shù)高智商孩子的智力游戲，而正逐漸演化成孩子“幼升小”的另一條捷徑：

　　樊女士：更多的家長(zhǎng)都是抱著這種試一試的心態(tài)來考的。

　　記者：為什么非要試一下呢？

　　樊女士：一個(gè)原因是今年共建取消了，另外就是關(guān)于學(xué)區(qū)、學(xué)片這塊現(xiàn)在要求的比較嚴(yán)格，5月1號(hào)不是已經(jīng)進(jìn)行信息采集了么，完全按照學(xué)區(qū)進(jìn)行采集，這樣如果再跨區(qū)擇校的話難度會(huì)比較高。

　　在這種情況下，超常班的優(yōu)勢(shì)就凸顯出來：全國(guó)招生、不限戶口、與劃片無關(guān)，沒有高昂擇校費(fèi)，又是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，試一試，萬(wàn)一孩子進(jìn)去了呢？總比聽天由命，劃片劃到個(gè)差學(xué)校好吧？育才超常班的課外輔導(dǎo)班老師也道出了其中的另一層原因：

　　老師：我們?nèi)ツ暧?0個(gè)小朋友去報(bào)了育民育才，過了一試有30個(gè)，二試有13個(gè)，有5個(gè)進(jìn)了3試，考上的。只要你過了一試，你可以拿著通知單報(bào)學(xué)而思啊、什么巨人啊，他都會(huì)給你免費(fèi)的，就是報(bào)小學(xué)一年級(jí)的課程，所以他還是有好處的。

　　不僅如此，不少有擇校權(quán)的學(xué)校也會(huì)以此為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，判斷孩子的素質(zhì)。也正因此，考超常班，與其說是希望孩子“智力超�！�，不如說是哪怕裸考也希望孩子小升初能多謀一條出路吧。依此看，教育均衡化一天未實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)們就要為孩子是不是非要就近入學(xué)而煩惱。

　　教育專家熊丙奇：只要有差別，他肯定就要為這個(gè)差別而絞盡腦汁。要根本解決這個(gè)問題，第一你怎么解決小學(xué)和初中的教學(xué)特色問題，第二個(gè)問題就是核心還是要政府加大投入和轉(zhuǎn)變教育資源的配置方式。