四、天津卷：

題目：

中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。

請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

點(diǎn)評(píng)：

這是一道半命題作文，題目前面已經(jīng)給出了足夠的提示，應(yīng)該說(shuō)審題不是問(wèn)題。當(dāng)然，在寫(xiě)作之前要想好是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)寫(xiě)論文。以此來(lái)定下自己的寫(xiě)作角度。按照前面的提示，橫杠上可以填寫(xiě)“玩，交往，實(shí)驗(yàn)，旅游，游戲，讀書(shū)……”，學(xué)生的生活范圍有多廣，就能填多少。除了填寫(xiě)詞外，還可以填寫(xiě)短語(yǔ)。比如“打球，參加夏令營(yíng)，做家務(wù)，給媽媽寫(xiě)信，做了一天的家庭主人，演講比賽”等。不管怎么立意，一定要強(qiáng)調(diào)是通過(guò)以上這樣“獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理”。通過(guò)以上分析，我們發(fā)現(xiàn)本題寫(xiě)成記敘文應(yīng)該更合適一些，更容易使人感到。當(dāng)然也不排除議論文，比如寫(xiě)常規(guī)內(nèi)容“實(shí)驗(yàn)而知之”，可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)莒柟陶n本的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)實(shí)際操作技能，實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)同學(xué)間的合作能力。