人民網(wǎng)北京6月13日電（申寧 實(shí)習(xí)生李小琳） 進(jìn)入六月，距離2014年大學(xué)生畢業(yè)季日已經(jīng)越來越近了，大學(xué)生們的就業(yè)之路也進(jìn)入到了最后的沖刺階段。然后這段路程仍然充滿挑戰(zhàn)，除了有727萬數(shù)量龐大的競(jìng)爭(zhēng)者，面對(duì)用人單位的 “招聘條件”，一些大學(xué)生還是望而卻步。雖然“消除就業(yè)歧視”的呼聲從未間斷，但在大學(xué)生求職中就業(yè)歧視的現(xiàn)象仍然存在。

院校歧視最普遍——院校歧視是打“娘胎帶來的”

日前，由中央電視臺(tái)、智聯(lián)招聘、搜狐網(wǎng)針對(duì)5000名大學(xué)生發(fā)起的聯(lián)合調(diào)查結(jié)果顯示，有超過70%的大學(xué)生在求職時(shí)遭遇過不同程度的就業(yè)歧視。其中，遭遇學(xué)歷限制，只招收名校高學(xué)歷畢業(yè)生的求職者最多，占52%；遭遇戶籍限制，即只招收本地生源的求職者占21%；遭遇性別歧視的占12%；遭遇其他歧視的占15%。

現(xiàn)象

“就因?yàn)楸究谱x的不是211高校，找工作屢屢碰壁。”2013年3月份，武漢大學(xué)BBS論壇上一名博士生的“吐槽帖”引來熱議。

據(jù)了解，不少單位在招聘博士和碩士畢業(yè)生時(shí)，都會(huì)采取這種“查三代”的做法，若本科就讀非211大學(xué)，則很可能連面試的機(jī)會(huì)都沒有。

2013年4月，教育部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，明確指出嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息。

然而，第一學(xué)歷歧視現(xiàn)象依然成為一些高校畢業(yè)生在求職路上的“攔路虎”。

記者在某招聘信息網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息中發(fā)現(xiàn)，有銀行、信托公司和高校仍然明確將第一學(xué)歷為211或985院校作為應(yīng)聘要求。

案例

李慧慧2011年從南京一所非211院校畢業(yè)，通過考研進(jìn)入北京某985重點(diǎn)大學(xué)�！昂Y簡(jiǎn)歷時(shí)都會(huì)看第一學(xué)歷，本科學(xué)校不夠好的在簡(jiǎn)歷關(guān)就被直接刷掉了�！崩罨刍勰壳巴读硕�十幾份簡(jiǎn)歷，大多石沉大海。她認(rèn)為，本科就讀非211院校是一大不利因素，因此她在求職簡(jiǎn)歷中“教育背景”一欄，特意將研究生就讀的985高校放在第一排，并且相較非211的本科學(xué)校，加大了字號(hào)，加粗了字體。

“這對(duì)于本科非211的學(xué)生來說太不公平了�！崩罨刍壅f，“我們能通過自身努力考上名牌大學(xué)的研究生，哪里就比別人差了呢？”

某知名國企負(fù)責(zé)校園招聘的人力資源部門人士向記者坦言，很多用人單位在招聘時(shí)都有“名校情結(jié)”�！半m不能說第一學(xué)歷不好的人就差人一等，但還是高考成績(jī)最靠得住，畢竟現(xiàn)在研究生的含金量降低了。”該人士說。

熱評(píng)

2014年5月21日，人社部副部長(zhǎng)信長(zhǎng)星在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上表示，有一些崗位一定要“985”、“211”畢業(yè)生，是人為抬高招聘的門檻，之所以產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象，有它的客觀原因，因?yàn)閯趧?dòng)力供大于求，部分企業(yè)就人為抬高門檻，這也反映出一部分用人單位的法律意識(shí)還比較淡薄，因?yàn)槲覀冇忻鞔_規(guī)定，不得設(shè)立“院校歧視”。

當(dāng)前泛濫的院校歧視是從“娘胎”帶來的。這個(gè)“娘胎”，就是多年來，我國人為將高校劃分為三六九等。顯然，杜絕用人單位招聘時(shí)搞院校歧視，必先從“娘胎”開始糾偏——從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，須先追求院校平等權(quán)，即取消院校行政級(jí)別外，在政策扶持、招生錄取等方面實(shí)現(xiàn)均等對(duì)待，不搞三六九等。從近期看，可以逐漸淡化“高校等級(jí)制”，而逐漸代之以科學(xué)、公正、動(dòng)態(tài)的制度，進(jìn)而促成全國所有高校在某種意義上的“機(jī)會(huì)均等”，在大致公平的制度安排和資源分配下，開始良性、公平的競(jìng)爭(zhēng)。

禁止招聘搞院校歧視，需要相關(guān)部門抓緊制定反就業(yè)“院校歧視”法律條款，維護(hù)各類高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利”；需要政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他機(jī)構(gòu)在招聘時(shí)，帶頭不設(shè)置院校門檻，在機(jī)會(huì)上保證大學(xué)生就業(yè)公平；更需要國家及早進(jìn)行高校改革，在“去行政化”的同時(shí)，讓各類院校實(shí)現(xiàn)身份平等、機(jī)會(huì)平等。否則，即便教育、人社主管部門三令五申，嚴(yán)禁用人單位搞院校歧視，但對(duì)消除就業(yè)歧視又有何裨益呢？