原標(biāo)題：2014年高考作文真題預(yù)測(40)：“小學(xué)生的發(fā)現(xiàn)”
學(xué)會思考
誠如一位偉大的哲學(xué)家所言：“人是一棵有思想的葦草�！比松跆斓刂g，每個(gè)人都是這世界微小的一部分，因?yàn)橛盟枷氲牧α縼砦溲b自己，才能使自己成為一棵韌如絲的葦草。思想總源于獨(dú)立思考，每一次獨(dú)立的思考，都是形成先進(jìn)思想的源頭，每一次獨(dú)立的思考，都是異常珍貴的。
“梯形的面積等于上邊和下邊之和乘以高再除以二”，這看似是個(gè)異常簡單的結(jié)論，但每一個(gè)簡單的結(jié)論的得出，都是以大量的實(shí)踐證明為基礎(chǔ)的，它的得出往往并不簡單。善于思考的小學(xué)生自信滿滿的把一晚上的心血與老師分享�？衫蠋熤皇牵焕淅涞恼f：“小學(xué)數(shù)學(xué)課本上早就有這個(gè)公式了。”沒有一絲肯定的態(tài)度，經(jīng)歷了一夜的獨(dú)立思考得出的珍貴結(jié)論，在這個(gè)老師的眼中甚至不如一滴小小的雨絲。這是何等的令人心寒！不諳世事的小學(xué)生就是在這種環(huán)境下成長起來的。獨(dú)立思考似乎不是那么重要，于是，他由善于思考趨向于思維定勢，一生就這樣被影響了。
亞里士多德因?yàn)樯朴谒伎迹瑸橐磺Ф嗄旰蟮目茖W(xué)發(fā)展提供了先進(jìn)的理論依據(jù)；伽利略因?yàn)樯朴谒伎迹诳茖W(xué)的各個(gè)領(lǐng)域有所建樹；開普勒因?yàn)樯朴谒伎迹K發(fā)現(xiàn)天體運(yùn)動的三大定律，成為“天空的立法者”。外國先人的善于思考推動了社會的發(fā)展，是人類不斷前進(jìn)。中國亦有祖沖之，張衡等輩潛心鉆研，深入思考，為后世永遠(yuǎn)銘記。
沒有思想的民族是可怕的，秦始皇焚書坑儒，囚禁思想，摧殘文化，使秦國在暴政之中走向覆滅。正如郭沫若先生所言：“書籍被燒殘還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的百家先進(jìn)思想，事實(shí)上是受到了一次空前的破壞�！彼枷氲钠茐膶�(dǎo)致了強(qiáng)秦的覆滅。明太祖八股取士，設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)思想控制的同時(shí)也斷送了許多文人志士的性命。清政府設(shè)立軍機(jī)處，大興文字獄，閉關(guān)鎖國不搞科研，康乾盛世下的假繁榮，才是真正的不堪一擊。
人是有思想的葦草，思考讓思想充實(shí)，思想賦予我們活力與靈性，每個(gè)人都應(yīng)該做一棵堅(jiān)韌的葦草，或許我們在探索發(fā)現(xiàn)的過程中會發(fā)現(xiàn)諸多艱難險(xiǎn)阻，但我們無所畏懼。因?yàn)樗伎紵o處不在，思想的力量無窮無盡！
(責(zé)編：實(shí)習(xí)生李卓、熊旭)
